[實用新型]一種計算機軟件編程教學裝置

有效

• 申請號: 202120405438.3
• 申請日: 2021-02-24
• 公開（公告）號: CN214425516U
• 公開（公告）日: 2021-10-19
• 發明（設計）人: 王海濤
• 申請（專利權）人: 云南工商學院
• 主分類號: F16M11/04
• 分類號: F16M11/04;F16M11/18;G09B5/02
• 代理公司: 昆明金科智誠知識產權代理事務所(普通合伙) 53216
• 代理人: 楊釗霞

本實用新型公開了一種計算機軟件編程教學裝置，包括箱體，所述箱體的內側壁上部固定連接有承接板，所述承接板設有升降機構，上側所述凹形板的上表面固定連接有固定板，所述開槽的內前表面固定連接有電機，所述電機的驅動端固定連接有螺紋導桿，所述螺紋導桿上螺紋連接有螺母，兩個所述螺母上均鉸接有支桿一，兩個所述支桿二的另一端與對應側所述支桿一的后表面中部鉸接，兩個所述支桿一之間固定連接有安裝板，所述安裝板上安裝有計算機顯示器，使該教學裝置的高度和傾角均可以調節，方便將計算機顯示器根據同學們的身高體型調節到合適位置，使該教學裝置使用起來更加舒適，可以提高該教學裝置的散熱性能。

技術領域

本實用新型涉及教學裝置技術領域，具體領域為一種計算機軟件編程教學裝置。

背景技術

編輯程序讓電腦執行的過程就叫編程，在計算機軟件編程教學過程中通常需要學習計算機語言，如C++，VB，VF，SQL等。因此同學們在學習過程中需要在進行計算機編程的實際操作練習，長時間在計算機設備面前進行編程訓練，熟悉各種計算機語言的運用，但目前的教學裝置的計算機顯示器只是簡單的放于結構單一的桌板上，無法對計算機顯示器的高度和角度進行調節，不方便不同身高體型的同學使用，這樣長時間的編程訓練會使同學們感到非常疲勞，影響同學們的身體健康等，為此，我們提供一種計算機軟件編程教學裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種計算機軟件編程教學裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種計算機軟件編程教學裝置，包括箱體，所述箱體的內側壁上部固定連接有承接板，且所述箱體的上側壁為開口設置，所述承接板設有升降機構，所述升降機構包括兩個凹形板，且兩個所述凹形板上下對稱設置，下側所述凹形板與所述承接板的上表面固定連接，兩個所述凹形板的左右兩側壁前部均貫通設有滑槽，兩個所述凹形板的左右兩側均設有叉形鉸接架，四個所述滑槽均滑動連接有滑塊，兩個所述叉形鉸接架前側的兩個鉸接點均與對應的所述滑塊鉸接，兩個所述叉形鉸接架后側的兩個鉸接點均與對應側所述凹形板的側壁后部鉸接，兩個所述叉形鉸接架的前側下部之間固定連接有推桿，所述箱體的后側壁上部設有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的伸縮端與所述推桿的中部轉動連接，上側所述凹形板的上表面固定連接有固定板，所述固定板的上表面左右兩側前部均設有開槽，所述開槽的內前表面固定連接有電機，所述電機的驅動端固定連接有螺紋導桿，所述螺紋導桿的后端與所述開槽的內后表面轉動連接，所述螺紋導桿上螺紋連接有螺母，所述螺母與所述開槽的內側壁滑動連接，兩個所述螺母上均鉸接有支桿一，所述固定板的上表面后部左右對稱鉸接有支桿二的一端，兩個所述支桿二的另一端與對應側所述支桿一的后表面中部鉸接，兩個所述支桿一之間固定連接有安裝板，所述安裝板上安裝有計算機顯示器。

優選的，所述箱體的上端滑動連接有蓋板。

優選的，所述箱體的前側壁對應所述承接板的下部為開口設置。

優選的，所述箱體的內側壁對應所述承接板的下部滑動連接有鍵盤架。

優選的，所述固定板的上表面中部嵌有風扇，所述安裝板上均勻設有通孔。

優選的，所述固定板的面積大于所述凹形板的面積。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：一種計算機軟件編程教學裝置，通過控制電動伸縮桿的伸縮使推桿前后移動，進而使推桿端連接的叉形鉸接架進行壓縮和伸展，使兩個叉形鉸接架上側的凹形板可以上下移動，通過控制電機使螺紋導桿旋轉，使螺紋導桿上受開槽限位的螺母滑動，進而使螺母上的支桿一滑動，支桿一和支桿二之間的夾角反生變化，進而使安裝板的傾角發生變化，安裝板上設有計算機顯示器，使該教學裝置的高度和傾角均可以調節，方便將計算機顯示器根據同學們的身高體型調節到合適位置，使該教學裝置使用起來更加舒適，通過固定板上嵌有的風扇和安裝板上均勻設有通孔，可以提高該教學裝置的散熱性能。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視圖；