[實用新型]一種便攜組裝式理論力學教具

有效

• 申請號: 202120385586.3
• 申請日: 2021-02-22
• 公開（公告）號: CN214253649U
• 公開（公告）日: 2021-09-21
• 發明（設計）人: 陳彬;吳璐莎;劉孟源
• 申請（專利權）人: 九江學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02;G09B23/10
• 代理公司: 西安合創非凡知識產權代理事務所(普通合伙) 61248
• 代理人: 張燕

本實用新型公開了一種便攜組裝式理論力學教具，具體涉及教學工具領域，包括木框架，所述木框架下表面固定連接有左右對稱分布的墊板，所述木框架上表面中間位置通過鉚釘固定連接有提把，所述木框架內部上表面左端位置和下表面右端位置設有對稱的風力機構，所述木框架內部下表面中間位置設有搖動機構。本實用新型通過搖動搖把，從而帶動一號圓盤轉動，從而帶動二號連接板轉動，從而帶動三號連接桿轉動，從而帶動一號連接板轉動，通過一號連接桿轉動，從而帶動兩個四號連接桿轉動，從而帶動上下兩個一號轉輪轉動，從而帶動風扇葉轉動，通過搖動搖把帶動各個部件轉動，從機械動力轉換成風力，從一個力作用分解到幾個力作用。

技術領域

本實用新型涉及教學教具技術領域，更具體地說，本實用新型涉及一種便攜組裝式理論力學教具。

背景技術

在理論力學教學過程中要用到各種工程結構尤其是機械中的機構，必需弄清楚機構中各剛體的運動形式及運動間相互關系，才能進行約束力的分析。然而機構是同學們首次遇到的對象，機構中各剛體的運動形式及相對運動的關系難以想象。

目前老師教學大部分用機械動漫展示各種機械相互作用，但是平面動漫不能夠更直觀的展示給同學們，也不能讓同學們自動動手調節機械機構，不能更真實的更受到力學的相互轉換，相互制約等弊端。

實用新型內容

為了克服現有技術的上述缺陷，本實用新型的實施例提供一種便攜組裝式理論力學教具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便攜組裝式理論力學教具，包括木框架，所述木框架下表面固定連接有左右對稱分布的墊板，所述木框架上表面中間位置通過鉚釘固定連接有提把，所述木框架內部上表面左端位置和下表面右端位置設有對稱的風力機構，所述木框架內部下表面中間位置設有搖動機構。

進一步的，所述風力機構包括固定連接在木框架內部上表面左端位置和下表面右端位置的前后對稱分布的一號固定板，兩個所述一號固定板上端之間固定連接有一號連接桿，所述一號連接桿表面位于兩個所述一號固定板之間位置通過軸承轉動連接有風扇葉。

進一步的，所述風扇葉外圈固定連接有一號轉輪，兩個所述一號轉輪前表面分別通過轉軸轉動連接有四號連接桿，兩個所述四號連接桿遠離所述一號轉輪的另一端通過轉軸轉動連接有一號連接板。

進一步的，所述一號連接板表面開設有長方孔，所述一號連接板長方孔上下兩端為半圓狀。

進一步的，所述搖動機構包括固定連接在木框架內部下表面中間位置的二號固定板，所述二號固定板上端穿設有二號連接桿，所述二號連接桿通過軸承與二號固定板內部轉動連接。

進一步的，所述二號連接桿左端表面位于二號固定板左側位置固定套接有一號圓盤，所述一號圓盤左表面上端位置固定連接有搖把，所述二號連接桿右端表面位于二號固定板右側位置固定套接有二號圓盤。

進一步的，所述二號圓盤下端表面固定連接有二號連接板，所述二號連接板的下端表面固定連接有三號連接桿，所述三號連接桿活動穿設一號連接板長方孔內部，所述三號連接桿延伸至一號連接板前表面外，所述三號連接桿右端表面固定連接有擋盤。

本實用新型的技術效果和優點：

1、與現有技術相比，通過搖動搖把，從而帶動一號圓盤轉動，從而帶動二號連接桿轉動，從而帶動二號圓盤轉動，從而帶動二號連接板轉動，從而帶動三號連接桿轉動，從而帶動一號連接板轉動。

2、與現有技術相比，通過一號連接桿轉動，從而帶動兩個四號連接桿轉動，從而帶動上下兩個一號轉輪轉動，從而帶動風扇葉轉動，通過搖動搖把帶動各個部件轉動，從機械動力轉換成風力，從一個力作用分解到幾個力作用，從而更直觀的給同學們介紹各種力學的相互轉換，讓同學們更好的便于理解。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖。