[實(shí)用新型]一種平面設(shè)計(jì)教學(xué)用教具有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 202120360077.5 | 申請(qǐng)日: | 2021-02-07 |
| 公開(公告)號(hào): | CN214279255U | 公開(公告)日: | 2021-09-24 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 易柳;丁密;陳橙 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 主分類號(hào): | G09B11/10 | 分類號(hào): | G09B11/10 |
| 代理公司: | 泰州淘權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 32365 | 代理人: | 王麗莉 |
| 地址: | 418000 湖南省*** | 國省代碼: | 湖南;43 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 平面設(shè)計(jì) 教學(xué) 教具 | ||
本實(shí)用新型涉及一種平面設(shè)計(jì)教學(xué)用教具,包括支撐座,所述支撐座頂部連接有調(diào)節(jié)架,所述支撐座右側(cè)固定連接有L型放置臺(tái),所述L型放置臺(tái)內(nèi)壁與支撐座之間固定連接有放置盒,所述調(diào)節(jié)架前側(cè)對(duì)稱設(shè)有側(cè)擋板,所述側(cè)擋板內(nèi)側(cè)分別設(shè)有活動(dòng)夾板,所述側(cè)擋板中央處貫通設(shè)有螺紋管,所述螺紋管內(nèi)壁上螺紋連接有調(diào)節(jié)螺桿,所述調(diào)節(jié)螺桿貫穿側(cè)擋板內(nèi)側(cè),且內(nèi)端通過軸承與活動(dòng)夾板外側(cè)連接,所述支撐座頂部挖設(shè)有連接凹槽,所述連接凹槽內(nèi)壁兩側(cè)分別設(shè)有第一阻尼轉(zhuǎn)軸,可以有效的對(duì)畫板兩側(cè)進(jìn)行夾持固定,適用范圍進(jìn)一步提高,可以根據(jù)使用者的坐姿或教學(xué)時(shí)的站姿來對(duì)調(diào)節(jié)架的仰俯角度進(jìn)行調(diào)節(jié),實(shí)用性進(jìn)一步提高。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種平面設(shè)計(jì)教學(xué)用教具,屬于平板設(shè)計(jì)教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)
在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中需要學(xué)生門掌握素描功底,而教師在教學(xué)的過程中大多是在黑板上畫圖教學(xué),這種方式不僅繪畫的圖不夠形象,而且還影響教學(xué)質(zhì)量,而使用繪畫支架又不便于攜帶,不利于廣泛的推廣利用,現(xiàn)有技術(shù)中的平面設(shè)計(jì)教學(xué)輔助裝置結(jié)構(gòu)簡單,功能較少,授課時(shí)使用效果較差,在老師使用裝置在繪畫板上繪畫時(shí),不能夠根據(jù)畫板的尺寸大小進(jìn)行調(diào)節(jié),并且仰俯角度的調(diào)節(jié)不夠便捷,在教師使用完繪畫筆時(shí),只能將繪畫筆放置在桌面或拿在手上,會(huì)使繪畫筆劃到桌面或教師的衣服,新的畫紙隨意擺放在桌面上容易受到顏料或鉛筆的污染,為此,提供一種平面設(shè)計(jì)教學(xué)用教具。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題克服現(xiàn)有的缺陷,提供一種平面設(shè)計(jì)教學(xué)用教具,可以有效解決背景技術(shù)中的問題。
為了解決上述技術(shù)問題,本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案:
一種平面設(shè)計(jì)教學(xué)用教具,包括支撐座,所述支撐座頂部連接有調(diào)節(jié)架,所述支撐座右側(cè)固定連接有L型放置臺(tái),所述L型放置臺(tái)內(nèi)壁與支撐座之間固定連接有放置盒,所述調(diào)節(jié)架前側(cè)對(duì)稱設(shè)有側(cè)擋板,所述側(cè)擋板內(nèi)側(cè)分別設(shè)有活動(dòng)夾板,所述側(cè)擋板中央處貫通設(shè)有螺紋管,所述螺紋管內(nèi)壁上螺紋連接有調(diào)節(jié)螺桿,所述調(diào)節(jié)螺桿貫穿側(cè)擋板內(nèi)側(cè),且內(nèi)端通過軸承與活動(dòng)夾板外側(cè)連接,所述支撐座頂部挖設(shè)有連接凹槽,所述連接凹槽內(nèi)壁兩側(cè)分別設(shè)有第一阻尼轉(zhuǎn)軸,所述第一阻尼轉(zhuǎn)軸通過活動(dòng)端與調(diào)節(jié)架底部兩側(cè)連接。
作為上述方案的進(jìn)一步描述,所述L型放置臺(tái)頂部挖設(shè)有放置凹槽,所述放置凹槽內(nèi)部設(shè)有密封蓋,且所述密封蓋通過合頁與放置凹槽內(nèi)壁活動(dòng)連接。
作為上述方案的進(jìn)一步描述,所述調(diào)節(jié)架前側(cè)對(duì)稱挖設(shè)有矩形凹槽,所述矩形凹槽內(nèi)壁之間固定連接有導(dǎo)向桿,所述導(dǎo)向桿外壁設(shè)有均滑動(dòng)套設(shè)有移動(dòng)環(huán)。
作為上述方案的進(jìn)一步描述,所述導(dǎo)向桿通過移動(dòng)環(huán)分別與活動(dòng)夾板后側(cè)固定連接,且所述導(dǎo)向桿外表面具體為光滑結(jié)構(gòu),所述活動(dòng)夾板內(nèi)側(cè)與調(diào)節(jié)架前側(cè)中央處分別嵌設(shè)有防滑墊層。
作為上述方案的進(jìn)一步描述,所述連接凹槽內(nèi)壁底側(cè)挖設(shè)有固定凹槽,所述固定凹槽內(nèi)部設(shè)有支撐板,所述支撐板兩側(cè)底部分別設(shè)有第二阻尼轉(zhuǎn)軸。
作為上述方案的進(jìn)一步描述,所述第二阻尼轉(zhuǎn)軸通過固定端分別與固定凹槽內(nèi)壁連接,所述第二阻尼轉(zhuǎn)軸通過活動(dòng)端分別與支撐板兩側(cè)連接,所述調(diào)節(jié)架后側(cè)等距設(shè)有限位凸起,所述支撐板頂側(cè)固定連接有固定塊,所述支撐板通過固定塊與限位凸起活動(dòng)連接。
本實(shí)用新型有益效果:
1、通過設(shè)置調(diào)節(jié)螺桿與活動(dòng)夾板,使調(diào)節(jié)螺桿在旋轉(zhuǎn)的過程中帶動(dòng)活動(dòng)夾板向內(nèi)或向外推拉,從而可以有效的對(duì)畫板兩側(cè)進(jìn)行夾持固定,適用范圍進(jìn)一步提高;
2、通過設(shè)置第一阻尼轉(zhuǎn)軸,可以利用第一阻尼轉(zhuǎn)軸可以根據(jù)使用者的坐姿或教學(xué)時(shí)的站姿來對(duì)調(diào)節(jié)架的仰俯角度進(jìn)行調(diào)節(jié),實(shí)用性進(jìn)一步提高;
3、通過設(shè)置第二阻尼轉(zhuǎn)軸與固定塊,能夠在調(diào)節(jié)架進(jìn)行調(diào)節(jié)后對(duì)其進(jìn)行支撐定位,使調(diào)節(jié)架的仰俯角度更加便捷的。
附圖說明
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