[實用新型]一種高校英語聽力訓練器

有效

• 申請號: 202120222602.7
• 申請日: 2021-01-27
• 公開（公告）號: CN213935249U
• 公開（公告）日: 2021-08-10
• 發明（設計）人: 段海霞
• 申請（專利權）人: 濟源職業技術學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/06;B43L1/00;A47B97/04;F16M11/26
• 代理公司: 滁州創科維知識產權代理事務所(普通合伙) 34167
• 代理人: 王豫川

本申請公開了一種高校英語聽力訓練器，包括支撐臺，所述支撐臺外壁底端左右兩側分別固定連接升降柱頂端，兩個所述升降柱底端分別滑動套接在空腔柱內腔，所述支撐臺頂端右側中心處嵌有放置槽，所述放置槽頂端轉動連接蓋板，所述支撐臺頂端前側中心處嵌有凹槽，所述凹槽內腔底端左右兩側分別轉動連接連桿底端，兩個所述連桿頂端分別滑動連接在限位槽內腔。通過轉動轉軸，轉軸帶動兩個齒輪轉動，和兩個齒輪分別嚙合的兩個齒條分別帶動兩個升降柱上升，兩個升降柱分別在兩個空腔柱內上升，到達指定高度后通過推動兩個滑動板，使兩個滑動板分別帶動兩個卡塊卡接到對應位置的卡槽內，實現轉軸的固定從而實現高度的固定，適應不同高度需求的學生使用。

技術領域

本申請涉及一種訓練器，具體是一種高校英語聽力訓練器。

背景技術

很多學生目前已經摒棄了單純的背單詞手冊的做法，開始在閱讀中記憶單詞，這固然是一個很好的方法，但是也存有缺點，比如你雖然可以記住單詞的意思并且在以后的閱讀中達到認知水平，但是就拼寫方面而言并不比單純的背單詞手冊有多少進步，而且對于發音上的幫助則幾乎和背單詞手冊一樣，簡而言之，你看得懂這個單詞，但是卻聽不懂這個單詞，很多時候一句看起來不困難的句子聽起來有難度就是這個原因，所以在練習的過程中可以從聽力中記憶單詞，而且記下的詞匯的拼寫和發音是很牢固不會忘記的。

現有的聽力訓練器無法根據聽力練習鍛煉單詞記憶，并且現有的裝置沒有高度調節的功能。因此，針對上述問題提出一種高校英語聽力訓練器。

發明內容

一種高校英語聽力訓練器，包括支撐臺，所述支撐臺外壁底端左右兩側分別固定連接升降柱頂端，兩個所述升降柱底端分別滑動套接在空腔柱內腔，所述支撐臺頂端右側中心處嵌有放置槽，所述放置槽頂端轉動連接蓋板，所述支撐臺頂端前側中心處嵌有凹槽，所述凹槽內腔底端左右兩側分別轉動連接連桿底端，兩個所述連桿頂端分別滑動連接在限位槽內腔，兩個所述限位槽分別水平開設在鍵盤底端左右兩側，所述鍵盤滑動套接在凹槽內腔，所述鍵盤左右兩側分別固定連接滑塊，兩個所述滑塊相互遠離的一側分別滑動連接第一滑槽，兩個所述第一滑槽分別嵌在凹槽內腔左右兩側側壁，所述支撐臺外壁頂端后側固定連接豎板，所述豎板前側側壁中心處嵌有顯示屏，所述豎板一側側壁設有耳機。

進一步地，所述鍵盤底端中心處固定連接螺紋桿頂端，所述螺紋桿底端螺紋套接在空腔軸內腔，所述空腔軸外壁底端轉動套接在支撐臺底端中心處，且所述空腔軸外壁底端固定連接把手。

進一步地，所述支撐臺外壁頂端左右兩側分別嵌有第二滑槽，兩個所述第二滑槽分別滑動連接書寫板底端左右兩側，所述書寫板截面面積大于鍵盤截面面積。

進一步地，所述支撐臺外壁頂端左右兩側的前后兩端分別嵌有下磁塊，四個所述下磁塊分別通過磁力連接上磁塊，兩個所述上磁塊分別固定連接書寫板左右兩側側壁中心處。

進一步地，兩個所述空腔柱相互靠近的一側中心處分別轉動連接切貫穿轉軸的左右兩側，兩個所述轉軸的兩端分別分別套接在齒輪的中心處，兩個所述齒輪分別嚙合配合齒條，兩個所述齒條分別豎直固定連接在升降柱一側。

進一步地，兩個所述空腔柱相互靠近的一側分別嵌有多個卡槽，多個所述卡槽分別以轉軸的左右兩端為圓心呈環形分布，多個所述卡槽分別卡接卡塊，兩個所述卡塊分別固定連接滑動板一側頂端和底端，兩個所述滑動板相互靠近的一側分別固定連接伸縮桿的一端，四個所述伸縮桿的另一端分別固定連接固定塊，兩個所述固定塊分別固定套接在轉軸上，兩個所述滑動板分別滑動套接在轉軸上。

本申請的有益效果是：本申請提供了一種高校英語聽力訓練器。

附圖說明

為了更清楚地說明本申請實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本申請的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其它的附圖。