[發明專利]基于學習數據的情緒評價方法

在審

• 申請號: 202111663987.1
• 申請日: 2021-12-30
• 公開（公告）號: CN114358987A
• 公開（公告）日: 2022-04-15
• 發明（設計）人: 田雪松;余瀾
• 申請（專利權）人: 北京碧云數創科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06;G06F16/332;G06V40/16;G06V10/75;G06V10/774;G06V10/80;G06V10/82;G06K9/62;G06N3/04;G06N3/08
• 代理公司: 北京慧誠智道知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11539
• 代理人: 高梅

1.一種基于學習數據的情緒評價方法，其特征在于，所述學習數據評價方法包括：

獲取學生在第一載體上的點陣筆跡信息；所述第一載體為紙質類載體；所述點陣筆跡信息包括第一書寫時間；

將所述第一書寫時間進行處理,得到學生在第一載體的第一時長數據,將所述點陣筆跡信息的和預設的第一標準信息進行匹配,得到學生的第一得分信息；

獲取學生在學校的視音頻信息；

根據所述第一書寫時間,提取所述第一書寫時間對應的第一視音頻信息；所述第一視音頻信息的起始時間為所述第一書寫時間之前的第一時刻，所述第一視音頻信息的結束時間為所述第一書寫時間之后的第二時刻；

將多個第一視音頻信息進行分析，確定學生的情緒信息；

判斷所述第一得分信息發生變化時，情緒信息是否存在變化；

當所述第一得分信息和所述情緒信息為反比例變化時，生成第一異常提醒信息；

根據第一預設時長內，所述第一異常提醒信息的個數，對學生的情緒進行評價。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

獲取在第二載體上的答題信息,所述第二載體為電子類載體；所述答題信息包括第二書寫時間；將所述第二書寫時間進行處理,得到學生在第二載體的第二時長數據；將所述答題信息和預設的第二標準信息進行匹配,得到學生的第二得分信息；所述第二得分信息包括第二時長數據；

根據所述第一時長數據和所述第二時長數據,確定學生學習的總時長；

根據所述第一得分信息和所述第二得分信息,確定學生學習的總得分信息；

將學生在第二預設時長的總時長和總得分進行分析處理,得到學生在第二預設時長內的學習的總時長的第一曲線,以及,得到學生在第二預設時長的總得分的第二曲線；

根據所述第一曲線和所述第二曲線,確定學習異常信息,并生成第二異常提醒信息。

3.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

當所述情緒信息存在變化時，判斷對應日期的所述第二得分信息是否發生變化；

當所述情緒信息和所述第二得分信息為正比例變化時，生成第三異常提醒信息；

根據第三預設時長內，所述第三異常提醒信息的個數，對學生的情緒進行評價。

4.根據權利要求3所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

統計第四預設時長內的第一異常提醒信息、第二異常提醒信息和第三異常提醒信息的總個數，當所述總個數大于預設的個數閾值時，將所述第一異常提醒信息、第二異常提醒信息和第三異常提醒信息發送給家長終端。

5.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述第二載體的數量為一個或多個，當所述第二載體為多個時，所述方法還包括：

每個第二載體上的答題信息包括答題類型；

根據所述答題類型，確定每個答題類型的第二書寫時間；

根據每個答題類型的第二書寫時間，確定每個答題類型的第二時長數據；

在第二預設時長內，對每種答題類型的第二時長數據進行分析，得到每種答題類型的第三曲線。

6.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

獲取學生的年齡信息；

根據所述第二時長數據，確定所述年齡信息對應的預設的時長閾值；

當所述第二時長數據大于預設的時長閾值時，生成超時提醒信息。

7.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

對所述點陣筆跡信息進行處理，以使得所述點陣筆跡信息在終端上進行展示；

當所述點陣筆跡信息和第一標準信息不一致時，進行區別顯示；

對區別顯示的點陣筆跡信息進行處理，得到錯題信息；

統計預設第三時長的錯題信息，得到目標錯題信息；

對所述目標錯題信息進行處理，得到學生的易錯知識點；

對所述易錯知識點進行展示。

8.根據權利要求7所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

將所述易錯知識點處理為鏈接信息，并展示所述鏈接信息。