[發明專利]一種實物編程教學系統、教學方法及實物編程設備

在審

• 申請號: 202111511601.5
• 申請日: 2021-12-06
• 公開（公告）號: CN114461197A
• 公開（公告）日: 2022-05-10
• 發明（設計）人: 應宏;張煒;張瀟
• 申請（專利權）人: 杭州超乎智能科技有限公司
• 主分類號: G06F8/34
• 分類號: G06F8/34;G09B19/00
• 代理公司: 杭州天昊專利代理事務所(特殊普通合伙) 33283
• 代理人: 何碧珩;卓彩霞

本發明公開了一種實物編程教學系統、教學方法及實物編程設備，所述實物編程教學系統包括至少一個集控模塊；與集控模塊通信的多個實物編程設備，實物編程設備配置有識別集控模塊下發指令的處理器；實物編程設備接收集控模塊的下發指令，下發指令攜帶多個實物編程設備的身份信息、功能數據和動作數據；實物編程設備響應下發指令并上傳反饋信號，反饋信號包括身份匹配數據、與所述功能匹配的切換數據，以及與動作數據對應的執行數據；動作數據對應的執行數據，通過實物編程設備采集用戶特征數據及實物編程任務數據獲得。本發明的實物編程教學系統極大地降低了老師的課堂管理難度，簡化課堂流程，并且老師可以一鍵調整所有編程設備的狀態和模式。

技術領域

本發明涉及實物編領域，具體涉及一種實物編程教學系統、教學方法及實物編程設備。

背景技術

實物編程是在圖形化編程語言的基礎上，將屏幕中的代碼塊實物化表達程序邏輯。

在實物編程的教育場景下，通過市面上的各類實物編程設備或者編程桌面、早教桌等編程產品實現，在課堂上，通常以老師的實物編程課程達到教學目的。

然而，由于當前的實物編程的優化方案僅面向課程本身進行設計，現有的實物編程課堂，難于達到老師教學便利、實物編程教學效果提升的目的。

發明內容

本發明的目的是，針對背景技術中列舉的種種情況，為克服現有技術的缺陷，提供一種實物編程教學系統、教學方法及實物編程設備。

為了實現上述目的，本發明提供以下技術方案：

一種實物編程教學系統，包括：

至少一個集控模塊；

與所述集控模塊通信的多個實物編程設備，所述實物編程設備配置有識別所述集控模塊下發指令的處理器；

所述實物編程設備接收所述集控模塊的下發指令，所述下發指令攜帶所述多個實物編程設備的身份信息、功能數據和動作數據；

所述實物編程設備響應所述下發指令并上傳反饋信號，所述反饋信號包括身份匹配成功數據、與所述功能匹配的切換數據，以及，與所述動作數據對應的執行數據；

其中，所述動作數據對應的執行數據，通過所述實物編程設備采集用戶特征數據及實物編程任務數據獲得。

進一步地，所述實物編程設備響應下發指令并上傳反饋信號具體實現為：

所述實物編程設備接收并解析下發指令中針對身份信息的匹配事件請求和功能切換數據；

獲取本實物編程設備的身份數據與功能權限數據；

當本實物編程設備的身份數據與所述下發指令中的身份信息匹配時，對所述功能切換數據進行基于所述功能權限數據完成切換。

進一步地，所述動作數據對應的執行數據，通過所述實物編程設備采集用戶特征數據及實物編程任務數據獲得，具體執行為：

接收用戶特征數據及針對實物編程任務在所述實物編程設備上的過程數據；

由所述集控模塊對所述用戶特征數據及所述過程數據進行分析，生成預設制式報告。

進一步地，還包括：所述集控模塊通過云端對所述用戶特征數據及所述過程數據進行分析，生成預設制式報告并發送至智能移動終端。

進一步地，功能數據包括但不限于：模式選擇數據，所述實物編程設備部件功能開閉數據。

進一步地，所述模式選擇數據包括但不限于：游戲模式、編程模式、協作模式、音樂模式。

一種實物編程教學方法，嵌入到以上所述的實物編程教學系統，包括：