[發明專利]一種高等物理多功能力學實驗平臺系統

在審

• 申請號: 202111157456.5
• 申請日: 2021-09-30
• 公開（公告）號: CN113823156A
• 公開（公告）日: 2021-12-21
• 發明（設計）人: 榮如一
• 申請（專利權）人: 榮如一
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 天津市鼎和專利商標代理有限公司 12101
• 代理人: 鄭乘澄

本發明屬于力學實驗教具技術領域，公開了一種高等物理多功能力學實驗平臺系統，設置有多功能實驗臺；多功能實驗臺下部安裝有可伸縮立柱；多功能實驗臺上部安裝有角度尺；多功能實驗臺上部設置有升降按鈕；多功能實驗臺上部設置有數據接口，數據接口內插接有數據線；多功能實驗臺上部設置有觸摸顯示屏和器械放置區，多功能實驗臺設置可萬向調節的照明設備。本發明使力學實驗過程更加精確化、數字化，實驗數據更加準確可靠；雙軸導軌能夠約束滑塊嚴格地作直線運動，觸摸顯示屏將實驗數據收集并方便快捷的顯示出來。本發明節省了學生在器材反復拆裝上花費的過多時間，使學生有更多的時間關注實驗現象和實驗結論。

技術領域

本發明屬于力學實驗教具技術領域，尤其涉及一種高等物理多功能力學實驗平臺系統。

背景技術

目前，在現在的中學物理課教學中，勻速直線運動、二力平衡、滑動摩檫力及其影響因素等力學探究實驗既是教學的重點，也是教學的難點。老師在課堂上很難用語言來表達清楚所要教述的內容，最好的辦法是讓學生自己動手實驗，自己來體會原理。

現有的教學試驗儀器一般有兩種，一種是使放在斜面上的滴水小車沿斜面向下運動，調節斜面的傾角，觀察斜面上滴水的間距大致相同，則滴水小車就作勻速直線運動。它的缺點是：由于小車受到的摩檫力不均勻，水滴的流速越來越慢等原因，會造成效果不穩定，實驗難以成功等問題。另外一個實驗儀器是將一只鋼球放入裝滿液體豎直放置的試管內，讓鋼球沿試管內至上而下運動，調節試管內液體密度使得鋼球所受阻力等于鋼球所受重力時，鋼球就在試管內由上往下作勻速直線運動。這個實驗儀器的缺點是：鋼球運動軌跡無法保證是直線，同時很難將液體的密度調節到所需的狀態。

所以現在急需發明一種實驗成功率和準確率都較高的儀器來用于物理課的教學中，同時還能通過使用儀器生動的教學，提高學生們的學習物理知識的積極性。

發明內容

為了解決現有技術存在的問題，本發明提供了一種高等物理多功能力學實驗平臺系統。

本發明是這樣實現的，一種高等物理多功能力學實驗平臺系統，其特征在于，所述高等物理多功能力學實驗平臺系統設置有：

多功能實驗臺；

所述多功能實驗臺下部安裝有可伸縮立柱；所述多功能實驗臺上部安裝有角度尺；所述多功能實驗臺上部設置有升降按鈕；所述多功能實驗臺上部設置有數據接口，所述數據接口內插接有數據線；所述多功能實驗臺上部設置有觸摸顯示屏和器械放置區。

進一步，所述器械放置區內放置有力學實驗儀器；所述力學實驗儀器通過數據線與多功能實驗臺連接。

進一步，所述力學實驗儀器設置有雙軸導軌；所述雙軸導軌固定在固定支架的一側，所述雙軸導軌上滑動安裝有數字傳感及數顯儀器；所述固定支架下方四角安裝有調平支腳。

進一步，所述固定支架上設置有步進電機，所述步進電機設置在雙軸導軌的左側。

進一步，所述固定支架上安裝有水平儀；所述雙軸導軌上設置有標尺。

進一步，所述數字傳感及數顯儀器上設置有掛鉤，所述數字傳感及數顯儀器左側連接有滑塊。

進一步，所述雙軸導軌為工字形導軌；所述固定支架為矩形光滑金屬。

進一步，所述調平支腳設置有底板；所述底板上部安裝有底板調節旋鈕，所述底板調節旋鈕將支桿固定在底板上，所述支桿上部設置有半球，所述半球上開設有銷孔A，所述半球上部連接有連接件，所述連接件上設置有銷孔B。

結合上述的所有技術方案，本發明所具備的優點及積極效果為：