[發明專利]一種基于5G技術的英語教學平臺

有效

• 申請號: 202110987477.3
• 申請日: 2021-08-26
• 公開（公告）號: CN113658460B
• 公開（公告）日: 2022-04-12
• 發明（設計）人: 劉琪
• 申請（專利權）人: 黑龍江工業學院
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G09B7/02
• 代理公司: 南京燦爛知識產權代理有限公司 32356
• 代理人: 趙麗

本發明公開了一種基于5G技術的英語教學平臺，屬于英語領域，用于解決學習者英語水平與教學方案不匹配、英語發音無法有效糾正、英語教學成果無法有效測驗的問題，包括教學劃分模塊、進度調整模塊、教學測驗模塊以及發音比對模塊，所述教學劃分模塊依據學生的英語成績對學生終端進行教學劃分，所述發音比對模塊用于對學生終端的英語口語發音進行比對，所述教學測驗模塊用于對學生終端的英語教學成績進行測驗，測驗生成英語進步顯著信號、英語進步微弱信號或英語退步信號，本發明依據學習者的英語水平提供相匹配的教學方案，并對學習者的英語發音進行有效糾正，同時有效測驗英語教學成果。

技術領域

本發明屬于英語領域，涉及英語教學技術，具體是一種基于5G技術的英語教學平臺。

背景技術

英語是由古代從北歐及斯堪的納維亞半島移民至大不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并傳播到了世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變為多元，語法從“多屈折”變為“少屈折”，語音也發生了規律性的變化。根據以英語作為母語的人數計算，是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及。

現有技術中，英語教學平臺在使用中，無法依據學習者的英語水平采取相應的教學方案和措施，而且英語教學過程大多采用分數高低來衡量水平高低，忽略了學習者的英語發音，為此，我們提出一種基于5G技術的英語教學平臺。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明目的是提供一種基于5G技術的英語教學平臺。

本發明所要解決的技術問題為：

(1)如何解決學習者的英語水平與教學方案不匹配的問題；

(2)如何解決對英語學習者的英語發音進行有效糾正的問題；

(3)如何對英語教學成果進行有效測驗的問題。

本發明的目的可以通過以下技術方案實現：

一種基于5G技術的英語教學平臺，包括英語教學平臺、學生終端和教師終端，所述學生終端和教師終端均包括文件接發單元和注冊登錄單元；所述注冊登錄單元用于學生和教師輸入個人信息后注冊登錄英語教學平臺，并將個人信息發送至英語教學平臺；所述文件接發單元用于教師和學生接收和發送英語教學文件；

所述英語教學平臺包括數據采集模塊、教學劃分模塊、進度調整模塊、教學測驗模塊以及發音比對模塊，所述數據采集模塊用于采集學生終端的英語學習數據、音影數據，并將英語學習數據和音影數據發送至英語教學平臺；所述數據采集模塊還用于采集教師終端的英語教學數據和音影數據，并將英語教學數據和音影數據發送至英語教學平臺；

所述英語教學平臺將學生終端的個人信息發送至教學劃分模塊；所述教學劃分模塊依據學生的英語成績對學生終端進行教學劃分，將學生終端的英語成績劃分為第一等級、第二等級、第三等級、第四等級或第五等級；

所述教學劃分模塊將學生終端對應的等級發送至英語教學平臺，英語教學平臺依據等級對學生終端采用不同的英語教學措施；教師終端通過文件接發單元上傳線上教學課程表的電子檔，所述英語教學平臺將學生終端的音影數據和教師終端的音影數據發送至發音比對模塊，所述發音比對模塊連接有大數據模塊，所述大數據模塊與互聯網相連接，所述大數據模塊用于獲取英語的發音音頻和發音口型，所述發音比對模塊用于對學生終端的英語口語發音進行比對，比對過程具體如下：

步驟S1：依據線上教學課程表獲取對應學生終端的上課時間，依據上課時間獲取學生終端的音影數據，并將學生終端的音影數據標記為Yu；

步驟S2：提取音影數據中的英語單詞Yui，i＝1，2，……，x，x為正整數，i代表英語單詞的編號，得到每個英語單詞的口語音頻和口語視頻；