[發明專利]一種交互式音樂教學設備

在審

• 申請號: 202110959573.7
• 申請日: 2021-08-20
• 公開（公告）號: CN113674583A
• 公開（公告）日: 2021-11-19
• 發明（設計）人: 劉殷
• 申請（專利權）人: 劉殷
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B5/06
• 代理公司: 深圳市興科達知識產權代理有限公司 44260
• 代理人: 冉玲芬

本發明提供了一種交互式音樂教學設備，包括操控臺、顯示屏、視頻模塊及音樂音箱，還包括底座、旋轉臺、旋轉機構和升降機構，其中：旋轉機構設置在底座中，旋轉臺設置在底座的上方并通過旋轉機構與底座轉動連接，旋轉臺的內部設置有座椅，升降機構設置在底座，升降機構中的多個頂桿上端均與底座的底部固定連接；操控臺固定設置在旋轉臺的上端右側，顯示屏固定設置在操控臺的上端右側，視頻模塊固定設置在顯示屏上，音樂音箱固定設置在操控臺上。解決了現有技術中兒童使用手機進行遠程音樂教學容易讓兒童產生厭倦和厭學心理的問題，提高遠程教學的趣味性，提高兒童的學習興趣，避免兒童使用時手機進行游戲，便于人們使用。

技術領域

本發明涉及兒童教育設備領域，尤其涉及一種交互式音樂教學設備。

背景技術

目前，隨著人們的生活水平的提高和生活質量的改善，人們對于小孩的教育也越來越重視，尤其是對兒童學前的教育也非常重視，因此，人們會在兒童學時期對兒童進行多種興趣教育，從而對兒童進行興趣培養，且有助于對兒童腦力的開發，而音樂興趣培養是人們常用的一種對兒童興趣培養的方式。

目前，在對兒童進行音樂教學時，一般通過使用音響播放音樂，以便于兒童進行聆聽學習，并通過老師進行教導學習，由于近期疫情爆發，多種培訓機構被停止工作，避免聚集傳播，從而人們一般會通過網上遠程教學的模式對兒童進行音樂教學，即通過網絡視頻模式進行教學，現有技術中，當兒童在家中與老師進行遠程學習時，一般通過手機開通網絡視頻，再通過音樂設備進行教學，但是，采用這種方式教學比較枯燥，容易讓兒童產生厭倦，從而讓兒童產生厭學心理，且讓兒童使用手機視頻教學，由于兒童的自制力較差，從而兒童容易使用手機從事其他游戲行為，不便于兒童的學習，因此提出一種交互式音樂教學設備。

發明內容

針對現有技術中所存在的不足，本發明提供了一種交互式音樂教學設備，通過設置操控臺、顯示屏、音樂音箱及視頻模塊，從而滿足兒童與老師之間的遠程音樂教學，同時，通過設置旋轉臺、座椅、底座、旋轉機構和升降機構，能夠讓兒童坐在座椅上學習的同時跟隨旋轉臺進行轉動，并且能夠使兒童能夠跟隨座椅進行上下起伏運動，提高兒童的學習興趣。

為實現上述目的，本發明采用了如下的技術方案：

一種交互式音樂教學設備，包括操控臺、顯示屏、視頻模塊及音樂音箱，還包括底座、旋轉臺、旋轉機構和升降機構，其中：

所述旋轉機構設置在底座中，所述旋轉臺設置在底座的上方并通過旋轉機構與底座轉動連接，所述旋轉臺的內部設置有座椅，所述升降機構設置在底座，所述升降機構中的多個頂桿上端均與底座的底部固定連接；

所述操控臺固定設置在旋轉臺的上端右側，所述顯示屏固定設置在操控臺的上端右側，所述視頻模塊固定設置在顯示屏上，所述音樂音箱固定設置在操控臺上，所述旋轉臺的內部設置有殼體，所述殼體的內部固定設置有蓄電池，所述殼體的左側固定設置有電源開關。

本技術方案的原理為：通過設置操控臺、顯示屏、音樂音箱及視頻模塊，從而滿足兒童與老師之間的遠程音樂教學，同時，通過設置旋轉臺、座椅、底座、旋轉機構和升降機構，能夠讓兒童坐在座椅上學習的同時使用旋轉機構帶動旋轉臺進行轉動，從而能夠使兒童跟隨旋轉臺進行轉動，并且通過升降機構能夠帶動座椅進行上下移動，能夠使兒童能夠跟隨座椅進行上下起伏運動，提高兒童的學習興趣。

相比于現有技術，本發明具有如下有益效果：

本發明利用操控臺、顯示屏、音樂音箱及視頻模塊，從而滿足兒童與老師之間的遠程音樂教學，避免兒童使用手機進行玩耍，且利用旋轉機構帶動旋轉臺和座椅轉動，同時，利用升降機構能夠帶動座椅進行上下移動，能夠使兒童在跟隨旋轉臺轉動的同時還能夠跟隨座椅進行上下起伏運動，提高音樂學習趣味性，避免兒童產生厭煩心理，提高兒童的學習興趣。