[發明專利]一種醫療教學用穿刺操作訓練裝置

有效

• 申請號: 202110950964.2
• 申請日: 2021-08-18
• 公開（公告）號: CN113593389B
• 公開（公告）日: 2023-03-28
• 發明（設計）人: 李偉;林嘉玲
• 申請（專利權）人: 西安交通大學醫學院第二附屬醫院
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 安徽盟友知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 34213
• 代理人: 樊廣秋

本發明公開了一種醫療教學用穿刺操作訓練裝置，涉及到醫療教學訓練裝置技術領域，包括底座、設于所述底座上方的水箱，所述底座的頂部固定安裝有安裝板，所述安裝板的頂部固定安裝有頂板，所述頂板和所述底座相互靠近的一側轉動安裝有絲桿，所述安裝板的側壁上固定安裝有升降調節部，所述絲桿上固定套接有從動帶輪，所述升降調節部與所述從動帶輪相連接，所述絲桿上螺紋套接有移動塊，所述移動塊的側壁上固定安裝有伸縮筒，所述伸縮筒的內壁上滑動安裝有伸縮桿，所述伸縮桿的一端固定安裝有壓縮彈簧。本發明結構合理，訓練裝置的穿刺難易程度能夠調節，能夠適用于不同學習程度的學員，實現應有的訓練效果，方便實用。

技術領域

本發明涉及醫療教學訓練裝置技術領域，特別涉及一種醫療教學用穿刺操作訓練裝置。

背景技術

醫療教學是在幫助患者治療之前先進行學習，并多次模擬練習，在合格后才能夠對患者進行治療，在初步的學習過程中，需要輔助工具來幫助教學，能夠幫助初期學員更大膽的進行練習，穿刺操作就需要進行訓練，需要使用到訓練裝置。

現有的醫療教學用穿刺操作訓練裝置在使用時，結構單一，不能夠對訓練裝置進行訓練的難易程度調整，使得學員在訓練時不能夠進行不同難易程度的訓練，使學員不能夠得到快速的操作提升，對不同學習程度的學員不能夠實現應有的訓練效果，訓練裝置不夠實用，為此我們提出了一種醫療教學用穿刺操作訓練裝置。

發明內容

本申請的目的在于提供一種醫療教學用穿刺操作訓練裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本申請提供如下技術方案：一種醫療教學用穿刺操作訓練裝置，包括底座、設于所述底座上方的水箱，所述底座的頂部固定安裝有安裝板，所述安裝板的頂部固定安裝有頂板，所述頂板和所述底座相互靠近的一側轉動安裝有絲桿，所述安裝板的側壁上固定安裝有升降調節部，所述絲桿上固定套接有從動帶輪，所述升降調節部與所述從動帶輪相連接，所述絲桿上螺紋套接有移動塊，所述移動塊的側壁上固定安裝有伸縮筒，所述伸縮筒的內壁上滑動安裝有伸縮桿，所述伸縮桿的一端固定安裝有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧的一端固定安裝于所述水箱的側壁上，所述伸縮筒的側壁上固定安裝有固定板，所述固定板的側壁上固定安裝有燈泡，所述伸縮桿的底部固定安裝有夾緊部，所述水箱的兩個相對側壁上轉動安裝有同一個轉動柱，所述轉動柱上設置有訓練部，所述水箱的側壁上轉動安裝有旋轉桿，所述旋轉桿的一端固定安裝有轉動部，所述訓練部與所述轉動部相接觸。

優選地，所述升降調節部包括固定安裝于所述安裝板側壁上的固定塊，所述固定塊上轉動安裝有轉軸，所述轉軸上固定套接有主動帶輪，所述主動帶輪與所述從動帶輪上張緊有同一個皮帶，所述轉軸的頂端固定安裝有轉柄。

優選地，所述轉柄上固定套接有防滑套。

優選地，所述夾緊部包括固定安裝于所述伸縮桿底部的連接板，所述連接板的兩個相對側壁上均固定安裝有L型連接桿，兩個所述L型連接桿上轉動安裝有雙向螺紋螺桿，所述雙向螺紋螺桿上螺紋套接有兩個對稱設置的安裝塊，兩個所述安裝塊的頂部均固定安裝有L型夾塊，所述雙向螺紋螺桿的一端固定安裝有轉盤。

優選地，兩個所述L型夾塊呈對稱設置，兩個所述L型連接桿的底部固定安裝有同一個限位板，兩個所述安裝塊均所述限位板的頂部相接觸。

優選地，所述訓練部包括固定套接于所述轉動柱上的弧形轉動盤，所述弧形轉動盤的側壁上固定安裝有四個U型實驗板，所述弧形轉動盤的側壁上開設有四個均勻設置的U型卡槽、四個均勻設置的弧形滑槽。

優選地，四個所述U型實驗板的側壁上分別開設有直徑不同的多個穿刺孔。