[發明專利]一種金融英語趣味教學教具

在審

• 申請號: 202110891492.8
• 申請日: 2021-08-04
• 公開（公告）號: CN113593331A
• 公開（公告）日: 2021-11-02
• 發明（設計）人: 方曉華
• 申請（專利權）人: 方曉華
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B19/06;G06F3/01
• 代理公司: 北京祺和祺知識產權代理有限公司 11501
• 代理人: 陳翔

本發明涉及英語教學教具技術領域，具體是一種金融英語趣味教學教具，包括包括用于與用戶實現人機交互的教具主體，教具主體內設置有控制系統，控制系統包括存儲模塊、分析模塊、交互模塊以及控制模塊；交互模塊通過控制模塊讀取教學材料信息以及用戶信息，并與用戶實現人機交互，并輸出教學反饋信號；分析模塊依據教學反饋信號分析用戶對教學材料的掌握程度，并傳遞控制信號至控制模塊，用于更新存儲模塊中的用戶信息，使得本發明能完成不同商務場合的模擬教學互動，并且能提高學習的趣味性，激發用戶的學習積極性。

技術領域

本發明涉及英語教學教具技術領域，具體是一種金融英語趣味教學教具。

背景技術

金融英語就是我們理解商務場景下所應用到的英語，事實上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質上的區別，主要的區別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，還包括不同的句子，基本上為了適應不同的商務場合因此提出不同的詞匯和句子，就構成了金融英語一定的特色。

而現有技術中，針對于金融英語的教學教具，無法滿足對于不同商務場合的模擬，需要教師與學員(用戶)進行互動，此外金融英語的學習過程十分枯燥，學員往往學習積極性不高，因此需要設計一種能提高學員學習積極性的教學教具。

發明內容

本發明的目的在于提供一種金融英語趣味教學教具，以解決上述背景技術中提出的問題。

本發明提出來一種技術方案是：一種金融英語趣味教學教具，包括用于與用戶實現人機交互的教具主體，所述教具主體內設置有控制系統，所述控制系統包括存儲模塊、分析模塊、交互模塊以及控制模塊；所述存儲模塊與所述控制模塊電性連接，用于存儲金融英語教學的教學材料信息以及用戶信息；所述交互模塊分別與所述控制模塊以及所述分析模塊電性連接，所述交互模塊通過所述控制模塊讀取教學材料信息以及用戶信息，并與用戶實現人機交互，并輸出教學反饋信號；所述分析模塊分別與所述控制模塊以及所述交互模塊電性連接，所述分析模塊依據所述教學反饋信號分析用戶對教學材料的掌握程度，并傳遞控制信號至所述控制模塊，用于更新所述存儲模塊中的用戶信息。

作為本發明的優選方案，所述存儲模塊包括教學材料存儲單元以及用戶信息存儲單元，所述用戶信息存儲單元與所述教學材料存儲單元電性連接，所述用戶信息包括用于識別不同用戶的身份信息，以及每個用戶的學習積分，以及用于劃分用戶教學材料掌握程度的學習等級。

作為本發明的優選方案，所述交互模塊包括顯示單元以及語音單元，所述顯示單元依據所述身份信息顯示基于該用戶的用戶信息及錄入在該用戶信息下的教學材料信息，所述語音單元與所述顯示單元電性連接，所述語音單元用于向用戶輸出教學材料信息以及接收用戶的教學語音反饋。

作為本發明的優選方案，所述顯示單元包括觸摸反饋模塊，所述觸摸反饋模塊分別與所述分析模塊與所述控制模塊電性連接，所述觸摸反饋模塊用于接收用戶的教學書寫反饋，并傳遞一書寫反饋信號。

作為本發明的優選方案，所述語音單元包括語音輸出模塊以及語音輸入模塊，所述語音輸出模塊用于依據所述教學材料信息輸出教學語音，所述語音輸入模塊用于接收用戶的教學語音反饋，并傳遞一語音反饋信號。

作為本發明的優選方案，所述分析模塊依據所述書寫反饋信號以及所述語音反饋信號分析用戶對教學教材的掌握程度，并依據分析結果輸出所述控制信號至所述控制模塊，所述控制模塊依據所述控制信號對當前用戶的學習積分及學習等級進行更新，并控制所述存儲模塊對更新后的用戶信息進行存儲。

作為本發明的優選方案，所述分析模塊用于將所述教學語音與所述語音反饋信號進行分析對比，若對比結果與預設值相符合，則所述學習積分增加，若對比結果與預設值不相符，則所述學習積分不變。

作為本發明的優選方案，所述控制模塊包括一轉換單元，所述轉換單元用于將所述學習積分轉換為教學材料信息，所述學習等級用于限制所述教學材料信息的難易程度。