[發(fā)明專利]一種多角度展示教育軟件用展示裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110885141.6
• 申請日: 2021-08-03
• 公開（公告）號: CN113781935A
• 公開（公告）日: 2021-12-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李雪勇;李文
• 申請（專利權(quán)）人: 深圳啟程智遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
• 主分類號: G09F15/00
• 分類號: G09F15/00;G09F15/02;G09F9/00;G09F11/10;G09F13/20
• 代理公司: 南京金寧專利代理事務(wù)所(普通合伙) 32479
• 代理人: 林燕輝

本發(fā)明涉及教育設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，且公開了一種多角度展示教育軟件用展示裝置，包括安裝筒，安裝筒的內(nèi)部滑動(dòng)連接有滑動(dòng)桿，滑動(dòng)桿的側(cè)壁開設(shè)有若干個(gè)定位槽，安裝筒的側(cè)壁上方設(shè)有卡接組件，滑動(dòng)桿的側(cè)壁通過轉(zhuǎn)軸設(shè)有展示板，展示板的前端設(shè)有定位組件，其中一個(gè)滑動(dòng)桿的頂部設(shè)有固定組件，展示板的上方設(shè)有安裝盤，安裝盤的頂部轉(zhuǎn)動(dòng)連接有環(huán)形展示筒。該多角度展示教育軟件用展示裝置，保證現(xiàn)今教育軟件用的展示裝置可以進(jìn)行多角度調(diào)節(jié)使用，方便該多角度展示教育軟件用展示裝置進(jìn)行使用，在對該展示裝置使用過程中可以提高其吸引力，從而使得展示裝置得到更多人的關(guān)注，提高了教育軟件的展示效果。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種多角度展示教育軟件用展示 裝置。

背景技術(shù)

近兩年，國內(nèi)的教育軟件市場競爭激烈，形成了以北京為龍頭，上海、 廣東為兩翼的產(chǎn)業(yè)布局。但是，整個(gè)教育軟件行業(yè)便開始滑坡，很多教育軟 件開發(fā)商和制作商已經(jīng)改變了業(yè)務(wù)發(fā)展方向或退出市場。教育軟件隊(duì)伍尚未 能形成群體優(yōu)勢與國際上先進(jìn)的教育軟件公司抗衡，開發(fā)隊(duì)伍還略顯薄弱和 乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場體系等因素外，缺乏“精品”教 育軟件、不能刺激消費(fèi)者的消費(fèi)熱情也是導(dǎo)致這一趨勢的重要原因。教育軟 件行業(yè)，一直都是關(guān)注的焦點(diǎn)，而從事與教育軟件行業(yè)的企業(yè)，從以前的魚 龍混雜，大浪淘沙，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐 漸加強(qiáng)了技術(shù)研發(fā)方面的力量，但未來市場前景仍不甚明朗。

教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，新的 教育軟件的應(yīng)用已將教育資源在網(wǎng)上進(jìn)行了共享。由于教育軟件信息化平臺 的發(fā)展應(yīng)用，教育軟件將發(fā)展到教育云平臺，眾多教育資源將融入整體的教 育云平臺當(dāng)中，將大量的教育資源整合一起，變成整體教育軟件平臺的一部 分。

現(xiàn)今針對教育軟件展示的裝置無法進(jìn)行多角度的調(diào)節(jié)處理，且在調(diào)節(jié)處 理過后不能實(shí)現(xiàn)展示裝置的定位處理，使得展示裝置存在一定的缺陷，影響 使用；在使用展示裝置的過程中無法提高其吸引力，從而降低了展示裝置讓 更多人關(guān)注的情況，最終降低了教育軟件的展示效果，為此我們提出一種多 角度展示教育軟件用展示裝置。

發(fā)明內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供了一種多角度展示教育軟件用展示裝 置，保證現(xiàn)今教育軟件用的展示裝置可以進(jìn)行多角度調(diào)節(jié)使用，且在在調(diào)節(jié) 處理過后可以實(shí)現(xiàn)展示裝置的定位處理，方便該多角度展示教育軟件用展示 裝置進(jìn)行使用，在對該展示裝置使用過程中可以提高其吸引力，從而使得展 示裝置得到更多人的關(guān)注，提高了教育軟件的展示效果等優(yōu)點(diǎn)，解決了現(xiàn)今 針對教育軟件展示的裝置無法進(jìn)行多角度的調(diào)節(jié)處理，且在調(diào)節(jié)處理過后不 能實(shí)現(xiàn)展示裝置的定位處理，使得展示裝置存在一定的缺陷，影響使用；在使用展示裝置的過程中無法提高其吸引力，從而降低了展示裝置讓更多人關(guān) 注的情況，最終降低了教育軟件的展示效果的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述的目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種多角度展示教育軟 件用展示裝置，包括安裝筒，所述安裝筒的內(nèi)部滑動(dòng)連接有滑動(dòng)桿，所述滑 動(dòng)桿的側(cè)壁開設(shè)有若干個(gè)定位槽，所述安裝筒的側(cè)壁上方設(shè)有卡接組件，所 述滑動(dòng)桿的側(cè)壁通過轉(zhuǎn)軸設(shè)有展示板，所述展示板的前端設(shè)有定位組件，其 中一個(gè)所述滑動(dòng)桿的頂部設(shè)有固定組件，所述展示板的上方設(shè)有安裝盤，所 述安裝盤的頂部轉(zhuǎn)動(dòng)連接有環(huán)形展示筒。

優(yōu)選的，所述卡接組件包括固定環(huán)、卡接件和第一彈簧，所述固定環(huán)固 定連接在滑動(dòng)桿的側(cè)壁，所述卡接件的一端轉(zhuǎn)動(dòng)連接在固定環(huán)的側(cè)壁，所述 第一彈簧安裝在卡接件與安裝筒之間，所述卡接件的一端與定位槽相匹配。

優(yōu)選的，所述定位組件包括條形鐵皮、收卷輥、定位膜和磁鐵塊，所述 展示板的前端開設(shè)有安裝槽，所述條形鐵皮固定連接在安裝槽中，所述收卷 輥轉(zhuǎn)動(dòng)連接在展示板的頂部，所述定位膜收卷在收卷輥的側(cè)壁，所述磁鐵塊 等間距安裝在定位膜中。