[發明專利]一種學習平臺的分表方法、裝置、計算機設備和存儲介質在審
| 申請號: | 202110761409.5 | 申請日: | 2021-07-06 |
| 公開(公告)號: | CN113407811A | 公開(公告)日: | 2021-09-17 |
| 發明(設計)人: | 傅金波;陳惠珠 | 申請(專利權)人: | 廣州匯思信息科技股份有限公司 |
| 主分類號: | G06F16/953 | 分類號: | G06F16/953;G06F16/906;G06Q50/20 |
| 代理公司: | 廣州本諾知識產權代理事務所(普通合伙) 44574 | 代理人: | 梁鵬釗 |
| 地址: | 510000 廣東省廣州市天河*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 學習 平臺 方法 裝置 計算機 設備 存儲 介質 | ||
1.一種學習平臺的分表方法,其特征在于,包括:
獲取學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息;
根據所述學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息針對數據進行分表操作。
2.根據權利要求1所述的學習平臺的分表方法,其特征在于,所述根據所述學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息針對數據進行分表操作,包括:
創建以學員標識作為分表字段的學員報名表分表、以課程標識作為分表字段的索引表和以學員報名標識作為分表字段的索引表;
新建、修改、刪除報名數據時,同時將數據維護到索引表中;
將使原學員報名數據插入到對應的分表中;
創建以學員標識作為分表字段的學員學習記錄表分表和以課程標識作為分表字段的索引表;
新建、修改、刪除學員學習數據時,同時將數據維護到索引表中;
將使原學員學習數據插入到對應的分表中;
根據課程標識查詢課程所有報名記錄、學習記錄,修改為先查詢按照課程標識分表的索引表,根據索引表將所有學員標識查出后,再根據所有學員標識一次性查詢學員報名/學習記錄表將報名/學習詳細信息。
根據學員報名標識查詢學員報名、學習記錄也先查詢按照學員報名標識分表的索引表,根據索引表查出學員標識后,再查詢以學員標識分表的學員報名表分表/學習記錄表分表,獲得出詳細的報名記錄和學習記錄。
3.根據權利要求1所述的學習平臺的分表方法,其特征在于,所述根據所述學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息針對數據進行分表操作,包括:
創建登錄時間作為分表字段的學員登錄日志表分表;
當登錄時間為準確時間值時,將用戶登錄記錄時間中的月份信息進行提取,再將對應月份的登錄日志信息分配至學員登錄日志表分表中。
當登錄時間為范圍時間值時,將所有用戶登錄時間進行對比,提取出最大月分值分表和最少月分值分表。
4.根據權利要求1所述的學習平臺的分表方法,其特征在于,所述根據所述學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息針對數據進行分表操作,包括:
創建操作時間作為分表字段的系統操作日志表分表;
當操作時間為準確時間值時,將操作時間中的月份信息進行提取,再將對應月份的系統操作記錄分配至系統操作日志表分表中。
當操作時間為范圍時間值時,將所有操作時間進行對比,提取出最大月分值分表和最少月分值分表。
5.根據權利要求1所述的學習平臺的分表方法,其特征在于,所述根據所述學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息針對數據進行分表操作,包括:
創建收件人標識作為分表字段的系統郵件表分表;
將系統郵件按照預設數量分到系統郵件表分表。
6.一種學習平臺的分表裝置,其特征在于,包括:
獲取模塊,用于獲取學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息;
分表操作模塊,用于根據所述學員標識、課程標識、學員報名標識、登錄日志信息、系統操作記錄及郵件信息針對數據進行分表操作。
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