[發明專利]一種數學教學仿真模型

有效

• 申請號: 202110708729.4
• 申請日: 2021-06-25
• 公開（公告）號: CN113327491B
• 公開（公告）日: 2021-11-19
• 發明（設計）人: 張俊超;王君
• 申請（專利權）人: 哈爾濱學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 鄭州浩德知識產權代理事務所(普通合伙) 41130
• 代理人: 王國旭

1.一種數學教學仿真模型，包括兩個函數展示鏈條（1）、展示操作臺（11）、兩個固定底臺（12）和側限位固定座（13），其特征在于：所述展示操作臺（11）的上下兩端的中端均滑動設置有函數展示鏈條（1），展示操作臺（11）的下端均勻固定連接兩個固定底臺（12），展示操作臺（11）的兩端分別固定連接側限位固定座（13），

所述函數展示鏈條（1）包括兩個側端調節座（2）、多個延長鉸接座（3）、多個鏈條座（4）和中心鏈條座（5）、固定端內延長滑槽（7）和滑動端內延長滑槽（8），側端調節座（2）的內壁兩端均設置有固定端內延長滑槽（7），鏈條座（4）兩端的內壁均設置有滑動端內延長滑槽（8），延長鉸接座（3）的兩端分別通過限位滑軸滑動鉸接在內延長滑槽（7）和滑動端內延長滑槽（8）內；兩個鏈條座（4）之間均通過延長鉸接座（3）滑動鉸接；中心鏈條座（5）的兩端均通過延長鉸接座（3）滑動鉸接鏈條座（4），

所述中心鏈條座（5）的兩端分別設置有用于中心驅動并固定的中心鉸接座（9）；中心鉸接座（9）上鉸接設置有用于連接驅動的中心鉸接桿（19），中心鉸接桿（19）鉸接在用于限位驅動的中心驅動臺（20）上，中心驅動臺（20）通過限位滑塊滑動連接在內驅動滑槽（16）內，中心驅動臺（20）的側端轉動設置有用于連接驅動的中心螺桿軸（21），中心螺桿軸（21）通過螺紋配合連接在用于連接驅動的內螺桿套筒（22）內，內螺桿套筒（22）通過聯軸器連接在用于驅動縱向位置的中心驅動器（23）的傳動軸上，中心驅動器（23）通過電機固定座固定在展示操作臺（11）上，

所述側端調節座（2）上固定連接有連接驅動的調節螺紋座（6），側端調節座（2）通過調節螺紋座（6）限位縱向滑動連接在側限位固定座（13）上，調節螺紋座（6）通過螺紋配合連接在用于驅動的螺桿軸（15）上，螺桿軸（15）通過聯軸器連接在驅動往復驅動固定的側端驅動器（14）上并轉動連接在展示操作臺（11）的側端；側端驅動器（14）固定連接在側限位固定座（13）上。

2.根據權利要求1所述的一種數學教學仿真模型，其中，所述展示操作臺（11）內均勻并排設置有多個內驅動滑槽（16），內驅動滑槽（16）的內壁設置有限位滑槽；展示操作臺（11）前端的中心固定連接有用于參照的Y軸固定臺（17），展示操作臺（11）的右端固定連接有用于參照的X軸固定臺（18）。

3.根據權利要求2所述的一種數學教學仿真模型，其中，所述Y軸固定臺（17）和X軸固定臺（18）上均粘接有刻度尺。

4.根據權利要求3所述的一種數學教學仿真模型，其中，所述中心鉸接座（9）和中心鉸接桿（19）始終與Y軸固定臺（17）上的刻度尺縱向重合。

5.根據權利要求4所述的一種數學教學仿真模型，其中，所述中心鉸接座（9）的初始位置上的中心鉸接桿（19）為傾斜狀。

6.根據權利要求5所述的一種數學教學仿真模型，其中，所述中心螺桿軸（21）和內螺桿套筒（22）均轉動連接在展示操作臺（11）內。

7.根據權利要求1所述的一種數學教學仿真模型，其中，所述鏈條座（4）和中心鏈條座（5）的端面均為弧形。