[發明專利]一種方便高效指導兒童繪畫系統

在審

• 申請號: 202110660002.3
• 申請日: 2021-06-15
• 公開（公告）號: CN113345283A
• 公開（公告）日: 2021-09-03
• 發明（設計）人: 桑振;付向陽;賀雪梅;劉凡;匡胤;楊昕雨;李一帆;周龍波
• 申請（專利權）人: 陜西科技大學
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B11/10;A47B27/02;A47B27/14;A47B91/06;A47B97/02
• 代理公司: 西安眾和至成知識產權代理事務所(普通合伙) 61249
• 代理人: 張震國

本發明公開了一種方便高效指導兒童繪畫系統，包括工作臺面，工作臺面的底部安裝有調節機構，調節機構能夠對工作臺面進行高度和角度的調節，工作臺面的頂部一側設置有顯示屏，顯示屏通過轉動座、伸縮組件和旋轉組件進行水平、豎直角度和高度的調節，通過錄制機構錄制繪畫過程視頻實時傳輸至顯示屏，更能直觀地看到繪畫過程進行學習，且錄制的視頻可存儲顯示至顯示屏，可隨時方便的重復觀看，能夠方便看到多個兒童繪畫過程，了解繪畫步驟，從而可高效地指導繪畫，通過擴音機構能夠指導老師和兒童之間的溝通更加清晰和高效。本發明專利改變了傳統黑板繪畫教學的低效，具有提高兒童繪畫積極性及更方便高效指導兒童繪畫的特點。

技術領域

本發明涉及繪畫輔助技術領域，具體涉及一種方便高效指導兒童繪畫系統。

背景技術

隨著科技和文明的發展，兒童繪畫也成為家長較為重視的一部分，兒童繪畫時需要對其進行指導，提高兒童繪畫的水平和繪畫的積極性，而傳統的繪畫系統還存在著以下缺陷：

1)由于不同的繪畫所需要的角度不同，便需要對工作臺面進行不同程度的調節，而傳統的繪畫系統無法更有效的對高度和角度進行改變，從而不便于繪畫系統的使用；

2)在對兒童繪畫進行指導時，可能會需要對多個兒童進行共同的指導，而傳統的黑板繪畫教學模式無法更加清楚直觀的對多個兒童進行繪畫步驟的展示，且無法同時對多個兒童繪畫的過程進行觀看及輔導；

3)指導兒童繪畫時，傳統的繪畫指導方式可能會使指導老師在指導兒童繪畫后，兒童在獨自繪畫時，因為遺忘或者未理解的原因，無法畫出滿意的效果，可能會造成兒童對于繪畫的挫敗感，降低兒童繪畫的積極性，無法起到指導并提高兒童繪畫積極性的作用。

發明內容

為了解決現有技術中傳統的繪畫指導模式無法更加清楚地對多個兒童同時進行繪畫過程的展示，無法更有效地對工作臺高度和角度進改變，無法起到指導并提高兒童繪畫積極性的作用的問題，本發明提供了一種方便高效指導兒童繪畫系統。

為了實現以上目的，本發明所采用的技術方案為：包括工作臺面，所述工作臺面的頂面設置有操作機構，所述操作機構包括手繪屏；所述工作臺面的底部設置有調節機構，所述調節機構包括轉動組件和高度調節組件，所述轉動組件用于使所述工作臺面轉動以調整與水平面的角度，所述高度調節組件用于調整所述工作臺面的豎直高度，所述轉動組件安裝于所述高度調節組件，且所述高度調節組件的底部固定設置有固定架；所述工作臺面的頂部一側設置有顯示屏，所述顯示屏的底部固定設置有轉動座，所述轉動座轉動連接有支撐桿，所述轉動座能夠帶動所述顯示屏繞水平軸轉動，所述支撐桿的底部固定連接有伸縮組件，所述伸縮組件用于調整所述顯示屏的豎直高度，所述伸縮組件固定連接有旋轉組件，所述旋轉組件用于帶動所述顯示屏繞豎直軸轉動；所述工作臺面靠近所述顯示屏的一側設置有錄制機構，所述錄制機構包括攝像頭；所述工作臺面的頂面一側設置有擴音機構，所述擴音機構包括話筒和音箱；所述工作臺面的側部設置有延長機構和收納機構，所述延長機構和所述收納機構位于所述工作臺面的不同側部，所述延長機構包括延長臺板，所述收納機構包括繪制板，所述延長臺板和所述繪制板均與所述工作臺面抽拉式活動連接。

進一步地，所述轉動座通過固定螺桿與所述支撐桿轉動連接，所述固定螺桿水平設置，所述固定螺桿螺接有螺母，且所述螺母的一側能夠與所述轉動座抵接以固定所述轉動座。

進一步地，所述伸縮組件包括第一電動伸縮桿，所述第一電動伸縮桿沿豎直向設置，所述第一電動伸縮桿的頂端與所述支撐桿固定連接，所述旋轉組件包括旋轉電機，所述旋轉電機固定于所述工作臺面，所述旋轉電機的輸出軸與所述第一電動伸縮桿的底端固定連接，所述旋轉電機能夠通過帶動所述第一電動伸縮桿轉動以使所述顯示屏繞豎直軸轉動。