[發(fā)明專(zhuān)利]一種可折疊多功能授課裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202110649014.6
• 申請(qǐng)日: 2021-06-10
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN113279614A
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-08-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 魏增輝;宋麗;閆靈芝;鄧樺;孫娟娟
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): E04H3/12
• 分類(lèi)號(hào): E04H3/12;A47B19/10;A47B19/06;A47B3/14;A47B13/08
• 代理公司: 鄭州青鳥(niǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 41187
• 代理人: 謝萍

本發(fā)明公開(kāi)了一種可折疊多功能授課裝置，包括教室，所述教室，所述教室的內(nèi)部安裝有翻轉(zhuǎn)講座，所述翻轉(zhuǎn)講座的上臺(tái)面固定連接有推動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述推動(dòng)機(jī)構(gòu)的前立面焊接有空腔筒。該一種可折疊多功能授課裝置，連接在撐桿外壁上的骨關(guān)節(jié)一也在密封環(huán)外壁進(jìn)行向前傾斜，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)張，鉸接在撐桿頂端的骨關(guān)節(jié)四，以及連接在骨關(guān)節(jié)四末端的骨關(guān)節(jié)二在骨關(guān)節(jié)一的配合，將會(huì)形成一個(gè)撐開(kāi)狀，并實(shí)現(xiàn)了連接六組骨關(guān)節(jié)四外壁上的投影布進(jìn)行鋪開(kāi)，同時(shí)頂桿具備對(duì)轟動(dòng)套柱進(jìn)行限位的機(jī)構(gòu)，附圖4未畫(huà)出，由于伸縮桿具備伸縮效果，在對(duì)伸縮桿以及連接部位進(jìn)行收放的時(shí)候，將收起的撐開(kāi)機(jī)構(gòu)向著空腔筒內(nèi)腔位移，即可對(duì)撐開(kāi)機(jī)構(gòu)進(jìn)行收納。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種可折疊多功能授課裝置。

背景技術(shù)

授課為：傳授新知識(shí)的課、鞏固知識(shí)的課、培養(yǎng)技能、技巧的課、檢查知識(shí)技能的課等，以信息傳遞為主的教學(xué)方法有:講授法,談話(huà)法,討論法,讀書(shū)指導(dǎo)法；以直接經(jīng)驗(yàn)為主的教學(xué)方法有:參觀(guān)法,實(shí)驗(yàn)法,演示法,實(shí)習(xí)法,練習(xí)法。

但是，目前市面上傳統(tǒng)的一種可折疊多功能授課裝置，存在一些不足之處，本申請(qǐng)針對(duì)這些不足之處進(jìn)行改進(jìn)，現(xiàn)有技術(shù)中在授課的時(shí)候，高端的教室采用的聯(lián)機(jī)一體化實(shí)現(xiàn)多媒體傳播知識(shí)，中端的教室采用投影教學(xué)，低端的教室采用黑板教學(xué)，低端和高端情況的教室在授課的時(shí)候都不能達(dá)到理想的效果，中端可以達(dá)到理想的效果，第一可以觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，第二可以通過(guò)投影授課，以及黑板模擬，但是市面上這類(lèi)裝置在布局的時(shí)候，不具備收納效果，也不具備擋光效果，影響視覺(jué)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種可折疊多功能授課裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種可折疊多功能授課裝置，所述教室的內(nèi)部安裝有翻轉(zhuǎn)講座，所述翻轉(zhuǎn)講座的上面連接有推動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述翻轉(zhuǎn)講座的前立面設(shè)有空腔筒，所述空腔筒的內(nèi)腔中設(shè)置有伸縮桿，所述翻轉(zhuǎn)講座的內(nèi)框左右兩側(cè)下表面連接設(shè)有底框板，所述底框板的上表面左右兩側(cè)均焊接有架空板，所述架空板的左右兩側(cè)分別設(shè)置有伸縮柱；所述底框板的上設(shè)有支撐座，所述支撐座的頂端設(shè)有L形連接塊，所述L形連接塊的上表面固定連接有氣缸一，所述氣缸一的上表面安裝有連接蓋，所述連接蓋的一端固定連接有氣缸二，所述氣缸二的驅(qū)動(dòng)端安裝有伸縮桿二，所述氣缸一的驅(qū)動(dòng)端安裝有伸縮桿一，所述氣缸一的頂端靠下部位焊接有焊接桿，所述焊接桿的頂端焊接有底板，所述底板的內(nèi)側(cè)靠上部位與連接蓋的前端焊接，所述底板的前立面中間部位開(kāi)設(shè)有對(duì)穿孔外圍焊接有底柱，所述底柱的內(nèi)腔處設(shè)置有推桿，且推桿的底端與氣缸一的驅(qū)動(dòng)端固定連接，伸縮桿位于推桿內(nèi)腔中。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述推桿的頂端固定連接有活動(dòng)環(huán)，所述活動(dòng)環(huán)的頂端安裝有轟動(dòng)套柱，所述轟動(dòng)套柱的頂端安裝有頂桿，所述頂桿的頂端設(shè)有頂蓋，所述頂蓋的中間安裝有密封環(huán)。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述轟動(dòng)套柱的頂端外圍設(shè)有活動(dòng)桿，所述活動(dòng)桿的外壁上鉸接有撐桿，所述撐桿的外壁上鉸接有骨關(guān)節(jié)一，所述骨關(guān)節(jié)一的頂端與頂蓋的外壁鉸接固定。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述骨關(guān)節(jié)一的外壁上安裝有骨關(guān)節(jié)二，所述骨關(guān)節(jié)二的中間部位為鉸接狀，所述骨關(guān)節(jié)二的底端鉸接有骨關(guān)節(jié)三，所述骨關(guān)節(jié)三的底端安裝有骨關(guān)節(jié)四，所述骨關(guān)節(jié)四與撐桿的一端鉸接固定。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述教室的內(nèi)部頂壁設(shè)置有走向機(jī)構(gòu)，所述走向機(jī)構(gòu)包括搭接座和背板，所述搭接座的前立面上下部位設(shè)有滑條，所述搭接座的左右兩端均焊接有焊板，所述焊板與教室的內(nèi)部頂壁連接，所述搭接座的前立面與背板的背面滑動(dòng)連接，所述背板的前立面靠右部位安裝有電量?jī)?chǔ)蓄器，所述電量?jī)?chǔ)蓄器的一端電性連接有氣缸。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述氣缸的下方設(shè)置有豎板，所述氣缸的驅(qū)動(dòng)端與豎板的背面凸出塊螺紋連接，所述豎板的背面左右兩側(cè)均固定連接有開(kāi)槽塊，所述開(kāi)槽塊的槽口部位滑動(dòng)連接有滑軌，所述滑軌的背面與背板的前立面焊接固定。