[發(fā)明專(zhuān)利]一種教育學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)綜合平臺(tái)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202110644294.1
• 申請(qǐng)日: 2021-06-09
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN113327469A
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-08-31
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 程杰
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 南京新知藝測(cè)科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G09B5/14
• 分類(lèi)號(hào): G09B5/14;G09B7/02;G06Q50/20
• 代理公司: 北京睿智保誠(chéng)專(zhuān)利代理事務(wù)所(普通合伙) 11732
• 代理人: 韓迎之

本發(fā)明公開(kāi)了一種教育學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)綜合平臺(tái)，涉及智能教育技術(shù)領(lǐng)域。本發(fā)明包括學(xué)習(xí)模塊，檔案管理模塊以及綜合測(cè)評(píng)模塊；所述學(xué)習(xí)模塊用于學(xué)生課程的設(shè)置，內(nèi)置有課程數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)需求調(diào)用所述課程數(shù)據(jù)庫(kù)中的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；所述學(xué)習(xí)模塊還用于學(xué)習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)傳輸?shù)剿鰴n案管理模塊；所述綜合測(cè)評(píng)模塊內(nèi)置有資源模塊，所述資源模塊包括題庫(kù)和卷庫(kù)，所述綜合測(cè)評(píng)模塊獲取所述檔案管理模塊的學(xué)生信息，根據(jù)所述學(xué)生信息調(diào)用試題或試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試；所述檔案管理模塊還用于對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行綜合管理并分析。本發(fā)明便于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及智能教育技術(shù)領(lǐng)域，更具體的說(shuō)是涉及一種教育學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)綜合平臺(tái)。

背景技術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。信息化技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)方面。教育領(lǐng)域中，一場(chǎng)信息化的顛覆性變革正悄悄地發(fā)生著。在現(xiàn)代信息社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)具有高效、快捷、方便傳播的特點(diǎn)，在中小學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著不可替代的重要作用，并成為中小學(xué)生們學(xué)習(xí)的好幫手。這不但有利于提高中小學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)和交流的能力，幫助孩子增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、啟迪智慧，而且還能更有效地刺激孩子們的求知欲和好奇心，更能有效地養(yǎng)成中小學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索的良好行為習(xí)慣。

目前，互聯(lián)網(wǎng)教育還存在著多種問(wèn)題，最主要的問(wèn)題是沒(méi)有一種完善的教育系統(tǒng)。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明提供了一種教育學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)綜合平臺(tái)。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：

一種教育學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)綜合平臺(tái)，包括學(xué)習(xí)模塊，檔案管理模塊以及綜合測(cè)評(píng)模塊；所述學(xué)習(xí)模塊用于學(xué)生課程的設(shè)置，內(nèi)置有課程數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)需求調(diào)用所述課程數(shù)據(jù)庫(kù)中的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；所述學(xué)習(xí)模塊還用于學(xué)習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)傳輸?shù)剿鰴n案管理模塊；所述綜合測(cè)評(píng)模塊內(nèi)置有資源模塊，所述資源模塊包括題庫(kù)和卷庫(kù)，所述綜合測(cè)評(píng)模塊獲取所述檔案管理模塊的學(xué)生信息，根據(jù)所述學(xué)生信息調(diào)用試題或試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試；所述檔案管理模塊還用于對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行綜合管理并分析。

優(yōu)選的，所述檔案管理模塊內(nèi)部設(shè)置有身份認(rèn)證模塊，權(quán)限管理模塊以及教務(wù)管理模塊；所述身份認(rèn)證模塊用于身份驗(yàn)證后供教務(wù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，所述權(quán)限管理模塊用于區(qū)分學(xué)生和教務(wù)人員對(duì)教育綜合測(cè)試平臺(tái)的操作權(quán)限；所述檔案管理模塊還用于學(xué)生數(shù)據(jù)監(jiān)控，批改作業(yè)，在線答疑。

優(yōu)選的，所述學(xué)習(xí)模塊通過(guò)映射函數(shù)對(duì)所述課程數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的課程進(jìn)行調(diào)用，所述映射函數(shù)如下：

y＝f(x_i)；

其中f(x₁)代表藝術(shù)課程映射函數(shù)，f(x₂)代表勞動(dòng)課程映射函數(shù)，f(x₃)代表信息技術(shù)學(xué)習(xí)映射函數(shù)，f(x₄)代表通用技術(shù)學(xué)習(xí)映射函數(shù)，f(x₅)代表人工智能學(xué)習(xí)映射函數(shù)，f(x₆)代表創(chuàng)客編程學(xué)習(xí)映射函數(shù)，f(x₇)代表AI視覺(jué)場(chǎng)景學(xué)習(xí)映射函數(shù)。

優(yōu)選的，所述檔案管理模塊還連接有表現(xiàn)層，其中，所述表現(xiàn)層用于展現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)、微信公眾號(hào)、移動(dòng)APP；所述表現(xiàn)層用于建立教師，學(xué)生以及家長(zhǎng)三方的聯(lián)系；所述檔案管理模塊還內(nèi)設(shè)定閾值，若達(dá)到閾值，則通過(guò)短信告知學(xué)生在線表現(xiàn)。

優(yōu)選的，還包括遠(yuǎn)程客戶(hù)端，所述遠(yuǎn)程客戶(hù)端與所述檔案管理模塊連接；所述遠(yuǎn)程客戶(hù)端用于學(xué)生的網(wǎng)課教育。

優(yōu)選的，所述遠(yuǎn)程客戶(hù)端包括學(xué)生端和教師端，所述學(xué)生端與教師端電性連接；用于學(xué)生與教師的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

優(yōu)選的，所述遠(yuǎn)程客戶(hù)端與檔案管理系統(tǒng)有線或無(wú)線連接，所述學(xué)生端和教師端有線或無(wú)線連接。

優(yōu)選的，所述檔案管理模塊還包括打卡模塊，所述打卡模塊用于記錄學(xué)生缺勤次數(shù)，請(qǐng)假次數(shù)，遲到次數(shù)以及早退次數(shù)。