[發明專利]一種基于數據并發處理的教學考評方法及系統

在審

• 申請號: 202110596747.8
• 申請日: 2021-05-31
• 公開（公告）號: CN113052515A
• 公開（公告）日: 2021-06-29
• 發明（設計）人: 錢清清;金龍;趙敏
• 申請（專利權）人: 南京百倫斯智能科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20;G06F9/50
• 代理公司: 南京泰普專利代理事務所(普通合伙) 32360
• 代理人: 方曉雯

本發明提出了一種基于數據并發處理的教學考評方法及系統，所述方法包括：采集教學過程中產生的教學數據并存儲至邊緣節點服務器；根據預設時間段，匯總所述邊緣節點服務器中的數據至云端服務器存儲；構建教學指標評價體系；根據所述教學指標評價體系，在所述云端服務器中進行教學考評，并通過并發控制技術，克服出現的數據請求沖突；所述云端服務器輸出教學考評結果至用戶終端，并在所述用戶終端根據導航欄進入對應的功能選項。通過克服數據處理過程中的事務沖突，利用重排執行的方法，代替傳統操作中的中止和阻塞，特別是在沖突程度較高的前提下，使得性能得到了巨大的提升。

技術領域

本發明涉及一種基于數據并發處理的教學考評方法及系統，特別是涉及大數據并發處理技術領域。

背景技術

隨著計算機技術的發展，互聯網輔助教育呈現較高的上升趨勢，同時，在信息數據暴漲的時期，有效的數據存儲也成了熱門話題。大規模的數據計算和處理，使得分布式數據庫系統得到較大的應用前景。

傳統的分布式數據庫為了滿足大容量存儲需求，以及多客戶端的并發支持，對數據的處理往往是將數據存儲在不同的節點上。但是，現有技術中，為了降低數據庫系統開發難度和設計難度，往往采用較弱的一致性模型，無疑這將增加應用開發者的工程難度。而保證強一致性時，在一個事務請求要求訪問存儲于多個服務器上的情況下，設計開銷會增大。

發明內容

發明目的：一個目的是提出一種基于數據并發處理的教學考評方法及系統，以解決現有技術存在的上述問題，同時在數據并發處理時，保證強一致性，達到減少額外開銷，保證系統性能的目的。

技術方案：第一方面，提出了一種基于數據并發處理的教學考評方法，其特征在于，具體包括：

采集教學過程中產生的教學數據并存儲至邊緣節點服務器；

根據預設時間段，匯總所述邊緣節點服務器中的數據至云端服務器存儲；

構建教學指標評價體系；

根據所述教學指標評價體系，在所述云端服務器中進行教學考評，并通過并發控制技術，克服出現的數據請求沖突；

所述云端服務器輸出教學考評結果至用戶終端，并在所述用戶終端根據導航欄進入對應的功能選項。

在第一方面的一些可實現方式中，至少一個終端設備與一個邊緣服務器構成一個邊緣網絡，且由區域劃分每一個邊緣網絡，每個邊緣服務器中存放一個數據庫用于存儲相關的教學數據；

所述教學數據包括教學測評結果、教學視頻、教學態度、積極程度、課程喜好度；

所述邊緣服務器中的數據庫擁有讀操作、寫操作、插入操作和刪除操作；其中，所述讀操作通過設置的主鍵和列名實現，根據主鍵定位數據庫中存儲表格的行，列名定位數據庫中存儲表格的列，實現有目的性的教學數據讀取；所述寫操作通過主鍵、列名和待寫入的值實現，通過主鍵和列名實現數據庫中存儲表格的位置定位后，將待寫入的值寫入表格中。

在第一方面的一些可實現方式中，根據預設的時間段，定期的將邊緣服務器中含有的教學數據傳輸到所述云端服務器，并在收到云端服務器存儲成功的指令后，刪除自身中的教學數據。

在第一方面的一些可實現方式中，根據綜合評價需求，劃分等級評價指標，并在等級指標的層面上繼續劃分，每層等級中包含具體項目的評價指標。

在第一方面的一些可實現方式中，在所述云端服務器中進行教學考評進一步為：

根據指標獲取教學數據；

對獲取到的教學數據進行預處理；

建立教學考評模型；

將經過預處理后的教學數據輸入所述教學考評模型；

教學考評模型輸出最終的考評結果；

進行根據指標獲取教學數據時，當訪問的數據是同一個數據，且多個事務請求中，至少有一個是寫訪問操作時，則為沖突事件；