[發明專利]一種數學教育用概率計算用演示設備

有效

• 申請號: 202110586778.5
• 申請日: 2021-05-27
• 公開（公告）號: CN113436509B
• 公開（公告）日: 2022-09-16
• 發明（設計）人: 張鏑;錢科穎;馬艷慧;康偉民;王丹;李美誼
• 申請（專利權）人: 長春醫學高等專科學校
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 北京快易權知識產權代理有限公司 11660
• 代理人: 陳偉斯

本發明涉及教學器材技術領域，具體涉及一種數學教育用概率計算用演示設備，包括底座，底座頂部的兩側固定設置有支撐板，且兩組支撐板的頂部固定設置有頂板，兩組支撐板之間設置有混合機構，且混合機構的底部設置有通料機構，底座中設置有與通料機構相配合的導向機構，混合機構包括電機、花鍵軸、罐體、固定桿、凸輪槽、通口，其中一組支撐板的一側固定安裝有電機，本發明通過將演示球放入罐體中，電機通過花鍵軸帶動罐體轉動，帶動演示球進行上下翻動，由于固定桿與凸輪槽的配合，罐體在轉動的過程中產生滑動，罐體的滑動使演示球在上下翻動時左右滾動，從而使得演示球具有較大的移動幅度，可以被充分的攪開，混合的更為均勻。

技術領域

本發明涉及教學器材技術領域，具體涉及一種數學教育用概率計算用演示設備。

背景技術

在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最后才改為數學.中國古代的算術是六藝之一(六藝中稱為“數”)，數學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，并能應用實際問題.從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。

在現代，數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學已成為許多國家及地區的教育范疇中的一部分。它應用于不同領域中，包括科學、工程、醫學、經濟學和金融學等。數學家也研究純數學，就是數學本身的實質性內容，而不以任何實際應用為目標。

自然界和社會上所觀察到的現象分為：確定現象與隨機現象。概率學是數學的一個分支,它研究隨機現象的數量規律.一方面，它有自己獨特的概念和方法，另一方面，它與其他數學分支又有緊密的聯系，它是現代數學的重要組成部分.概率學的廣泛應用幾乎遍及所有的科學技術領域,例如天氣預報,地震預報,產品的抽樣調查；工農業生產和國民經濟的各個部門,在通訊工程中可用以提高信號的抗干擾性,分辨率等等。

計算概率統計，是概率論、數理統計、計算學和計算機科學等學科之間的一個交叉性、邊緣性、用性的學科分支，研究如何根據實際問題提出來的要求，利用概率論、數理統計中提供的概率統計模型，對試觀測數據或隨機模擬數據進行統計分析處理，給出實問題性質的統計描述、統計控制或統計預測的數值結果。

現有的數學教育用概率計算用演示設備大多朝一個方向轉動，使設備內的演示球不能被充分的攪開，演示球不能被充分混合，且現有的演示設備不能較好的對演示球進行導向，演示球易卡在設備內，不能均勻的進入多組通道中，在設備運作過程中，不易添加演示球。

發明內容

針對上述存在的問題，本發明提出了一種數學教育用概率計算用演示設備，演示球具有較大的移動幅度，可以被充分的攪開，混合的更為均勻，可以較好的的對演示球進行導向，演示球不易卡在設備內，且演示球可以均勻的進入多個分料通道，在演示過程中可以添加演示球，方便使用。

為了實現上述的目的，本發明采用以下的技術方案：

一種數學教育用概率計算用演示設備，包括底座，底座頂部的兩側固定設置有支撐板，且兩組支撐板的頂部固定設置有頂板，兩組支撐板之間設置有混合機構，且混合機構的底部設置有通料機構，底座中設置有與通料機構相配合的導向機構；

混合機構包括電機、花鍵軸、罐體、固定桿、凸輪槽、通口；

其中一組支撐板的一側固定安裝有電機，且電機的輸出端連接有花鍵軸，花鍵軸的外側套接有罐體，且罐體位于兩組支撐板之間，罐體外側開有凸輪槽，且罐體的底部開有凸輪槽，頂板的底部固定設置有與凸輪槽相配合的固定桿。

優選的，通料機構包括導向架、導向管、通料管；

底座的頂部固定設置有與罐體相配合的導向架，且導向架的底部設置有導向管，導向管的底部連通有通料管，且導向管呈倒梯形。