[發(fā)明專利]一種共享式文言文學(xué)習系統(tǒng)及學(xué)習方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110575796.3
• 申請日: 2021-05-21
• 公開（公告）號: CN113205438A
• 公開（公告）日: 2021-08-03
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 丁漢鐸
• 申請（專利權(quán)）人: 河南周己文化傳播有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06F16/25;G06F16/248;G09B5/06
• 代理公司: 鄭州裕晟知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 41142
• 代理人: 徐志威

本發(fā)明涉及一種共享式文言文學(xué)習系統(tǒng)，包括云平臺、學(xué)習端和后臺端，所述云平臺包括課程數(shù)據(jù)庫和教案編輯模塊，具有編輯權(quán)限的用戶可通過后臺端登錄云平臺，用所述教案編輯模塊進行課程教案的編輯，然后生成專用課程文件，并存儲在云平臺的課程數(shù)據(jù)庫中；學(xué)習端包括前端交互模塊；本發(fā)明還提出一種共享式文言文學(xué)習方法，包括以下步驟：(a)教案編輯模塊生成包括對任意字段標注的專用課程文件，(b)學(xué)習端根據(jù)普通用戶的操作指令在前端交互模塊中顯示課程的正文和標注內(nèi)容，供用戶學(xué)習；本發(fā)明的系統(tǒng)和方法把知識點分解成小的片段，可方便快捷的實現(xiàn)對知點的掌握和記憶，易于提高學(xué)習效率，提高教學(xué)質(zhì)量，共享高端課程，減少人員聚集。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于文言文學(xué)習系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種共享式文言文學(xué)習系統(tǒng)及學(xué)習方法。

背景技術(shù)

通常，人們在學(xué)習文言文的時候，一般途徑是學(xué)校老師教、閱讀紙質(zhì)書(遇到生字生詞查字典詞典)、聽教學(xué)錄音、觀看教學(xué)視頻、聽線上音頻課程、觀看線上視課程等。這些途徑存在很多弊端：在學(xué)校，老師講解的文言文課程很有限，只有編入教材的少數(shù)篇章；參與學(xué)習的人數(shù)也有限，只有在校生可以參與學(xué)習；社會上人群要學(xué)習國學(xué)典籍，一是教材種類少，很多人無從學(xué)起，二是能授課的老師少，很多人沒有機會參與學(xué)習；少數(shù)有毅力的人學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，大多通過專家編寫的專著，一邊對照應(yīng)原文進年閱讀，一邊通過字典查閱生字和生詞，效率很低；借助于典籍專著學(xué)習的人，只能通過視覺獲得知識信息，記憶效率較低；近兩年來，線上教學(xué)發(fā)展很快，授課形式大多只是單一的音頻教程(如喜馬拉雅平臺等)或視頻教程(如網(wǎng)易公開課、好看視頻等)，其教程受文件格式和文件單一性的限制，只能連續(xù)播放，中間沒有給學(xué)習留下停頓一下，進行理解、朗誦和記憶的時間；目前市面上還沒有專業(yè)的文言文學(xué)習軟件，只在百度文件庫和少數(shù)專業(yè)網(wǎng)站中有文言文的文白對照應(yīng)的文字文檔資料，通過這些網(wǎng)絡(luò)資料學(xué)習文言文典籍與閱讀紙質(zhì)專著的形式一樣，需要一邊閱讀一邊通過搜索工具查閱生字和生詞，只能通過視覺獲得知識信息，記憶效率較低。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種共享式文言文學(xué)習系統(tǒng)及學(xué)習方法。

本發(fā)明的技術(shù)方案如下：

一種共享式文言文學(xué)習系統(tǒng)，其特征在于：包括云平臺、學(xué)習端和后臺端，

所述云平臺包括課程數(shù)據(jù)庫和教案編輯模塊，具有編輯權(quán)限的用戶可通過后臺端登錄云平臺用所述教案編輯模塊進行課程教案的編輯，所述教案編輯模塊包括正文編輯模塊和對正文的任意單字、詞語、單句、段落進行標注的標注模塊，標注的形式包括文本、圖片、視頻和音頻，在正文編輯和標注完成后正文編輯模塊將本次編輯的課件生成專用課程文件并存儲在云平臺的課程數(shù)據(jù)庫中。

學(xué)習端包括前端交互模塊，普通用戶通過學(xué)習端訪問云平臺，學(xué)習端根據(jù)普通用戶的操作指令從課程數(shù)據(jù)庫中調(diào)取相應(yīng)的課程文件，并在前端交互模塊中顯示課程的正文和標注模塊生成的內(nèi)容；標注模塊把正文按“字”、“詞”、“句”、“段”、“聽”、“跟讀”、“點評”、“相關(guān)”生成八個正文內(nèi)容相同的正文頁面，供普通用戶學(xué)習；老師根據(jù)正文的文理在各個正文頁面設(shè)置“知識點”按鈕；學(xué)習的普通用戶可根據(jù)自己的理解速度對正文及其中的知識點進行學(xué)習，可反復(fù)地聽、讀、看、練習，以達到對知識的熟練掌握。

進一步的，所述標注模塊包括文本注釋模塊、圖片注釋模塊、音頻注釋模塊和視頻注釋模塊，具有編輯權(quán)限的用戶能夠分別通過所述文本注釋模塊、圖片注釋模塊、音頻注釋模塊和視頻注釋模塊在正文頁面的正文中選中任意的單字、詞語、單句、段落等內(nèi)容設(shè)置成“知識點”按鈕，對正文中選中的任意的單字、詞語、單句、段落內(nèi)容進行文本形式、圖片形式、音頻形式或視頻形式的標注，并關(guān)聯(lián)至所標注的文件。