[發明專利]終端控制方法、系統、產品和計算機存儲介質

在審

• 申請號: 202110508730.2
• 申請日: 2021-05-10
• 公開（公告）號: CN113190855A
• 公開（公告）日: 2021-07-30
• 發明（設計）人: 陳春花
• 申請（專利權）人: 深圳創維-RGB電子有限公司
• 主分類號: G06F21/57
• 分類號: G06F21/57
• 代理公司: 深圳市世紀恒程知識產權代理事務所 44287
• 代理人: 胡海國

本發明公開了一種終端控制方法，應用于終端，所述終端控制方法包括以下步驟：確定所述終端當前時間的第一使用內容，并獲取與所述當前時間對應的第一預設使用內容；若所述第一使用內容與第一預設使用內容不一致，根據所述第一使用內容確定對應的預設鎖定操作；控制所述終端執行所述預設鎖定操作。本發明還公開了一種終端控制系統、產品和計算機存儲介質。本發明實現了對終端的自動控制。

技術領域

本發明涉及通信領域，尤其涉及一種終端控制方法、系統、產品和計算機存儲介質。

背景技術

現如今，很多學校為了防止病毒傳播，開始了網絡教學。不僅如此，很多在線教學輔導的培訓課程也積極開展線上課程，雖然迄今為止疫情得到了有效的控制，但是線上教育的熱度仍未降低。

線上教育借助于電腦、智能平板、智能電視平臺等終端設備，使各個年齡段的學習人員都可以參與到線上教育，但是對于自控能力不強的未成年人來說，尤其是年齡較低的小朋友，在接受教育的過程中，使用電子產品時間和觀看的內容不受控制，導致小朋友的視力、智力上受到影響，讓很多家長擔心。

雖然，在智能平板或電腦產品上，有些家長會加入密碼鎖、指紋識別等控制手段，另外有些家長選擇比較簡單的方法，比如控制信號輸入、關閉電源、切斷網絡連接等控制手段。但是這些控制手段會帶來一些不便之處，比如被控制者掌握了上述控制手段的使用方法，那么這些控制手段則會失效。而且，在家里需要使用終端設備時，若使用了上述的控制方法，就需要頻繁地去操作上述控制方法，費時又費力。尤其更為不便的是，對于被控制者在家學習，但是家長在外上班的情況，更無法控制被控制者的使用終端。

發明內容

本發明的主要目的在于提供一種終端控制方法、系統、產品和計算機存儲介質，旨在解決電子產品的使用不受控的技術問題。

為實現上述目的，本發明提供一種終端控制方法，所述終端控制方法包括以下步驟：

確定所述終端當前時間的第一使用內容，并獲取與所述當前時間對應的第一預設使用內容；

若所述第一使用內容與第一預設使用內容不一致，根據所述第一使用內容確定對應的預設鎖定操作；

控制所述終端執行所述預設鎖定操作。

可選地，所述根據所述第一使用內容確定對應的預設鎖定操作的步驟包括：

確定第一使用內容的內容類型，所述內容類型包括音樂類型、視頻類型或游戲類型；

根據所述內容類型確定對應的預設鎖定操作，所述預設鎖定操作包括聲音鎖、圖像鎖或屏幕鎖。

可選地，所述確定所述終端當前時間的第一使用內容，并獲取與所述當前時間對應的第一預設使用內容的步驟之后，還包括：

檢測所述第一使用內容與所述第一預設使用內容是否一致；

根據檢測結果確定對應的預設提示信息，控制所述終端輸出所述預設提示信息。

可選地，所述根據所述第一使用內容確定對應的預設鎖定操作的步驟之后，還包括：

在距所述當前時間預設時長的第二時間，檢測所述終端的第二使用內容；

確定所述第二使用內容和所述第二時間對應的第二預設使用內容是否一致；

若不一致，執行步驟：控制所述終端執行所述預設鎖定操作。

可選地，所述確定所述終端當前時間的使用內容，并獲取與所述當前時間對應的第一預設使用內容的步驟之后，還包括：

若所述當前時間不存在對應的第一預設使用內容，則自所述當前時間起對所述終端的使用時長進行監測；

在所述使用時長大于或等于預設使用時長時，獲取與所述使用時長對應的預設鎖定操作；