[發明專利]一種基于VR虛擬現實的教育教學系統

在審

• 申請號: 202110480296.1
• 申請日: 2021-04-30
• 公開（公告）號: CN113129655A
• 公開（公告）日: 2021-07-16
• 發明（設計）人: 范存艷
• 申請（專利權）人: 沈陽新松虛擬現實產業技術研究院有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G02B27/01
• 代理公司: 深圳市創富知識產權代理有限公司 44367
• 代理人: 王杯

本發明屬于教學系統領域，尤其是一種基于VR虛擬現實的教育教學系統，針對現有的在運用虛擬現實技術進行教學時，不便于對設備進行保護問題，現提出如下方案，其包括依次連接的教師端、網絡和學生端，所述教師端包括計算機、顯示器、VR頭顯、VR手柄及激光定位器，所述顯示器的底部固定安裝有頂板，所述頂板的底部固定安裝有第一支撐板和第二支撐板，第一支撐板的底部固定安裝有支撐盒，計算機位于支撐盒內，所述頂板上設有取放口，頂板的底部固定安裝有L形導軌，L形導軌上滑動安裝有放置盒，VR頭顯、VR手柄均位于放置盒內，本發明可以提高使用的安全性，避免計算機被惡意啟動導致數據丟失，同時可以防止VR頭顯、VR手柄丟失。

技術領域

本發明涉及教學系統技術領域，尤其涉及一種基于VR虛擬現實的教育教學系統。

背景技術

教學系統(Instructional System)是師生共同參與，旨在實現教學目標的活動體系。由教學人員(教師和學生)、教學信息(以各種形式編制的軟件)、教學材料、設備(各種形式的教學硬件)構成，隨著科技的進步，虛擬現實技術已經成為促進教育教學發展的一種新型教育手段。

現有技術中，在運用虛擬現實技術進行教學時，不便于對設備進行保護，因此我們提出了一種基于VR虛擬現實的教育教學系統，用來解決上述問題。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中存在在運用虛擬現實技術進行教學時，不便于對設備進行保護的缺點，而提出的一種基于VR虛擬現實的教育教學系統。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種基于VR虛擬現實的教育教學系統，包括依次連接的教師端、網絡和學生端，所述教師端包括計算機、顯示器、VR頭顯、VR手柄及激光定位器，所述顯示器的底部固定安裝有頂板，所述頂板的底部固定安裝有第一支撐板和第二支撐板，第一支撐板的底部固定安裝有支撐盒，計算機位于支撐盒內，所述頂板上設有取放口，頂板的底部固定安裝有L形導軌，L形導軌上滑動安裝有放置盒，VR頭顯、VR手柄均位于放置盒內，所述頂板上設有升降機構和防護機構，所述L形導軌上設有平移機構。

優選的，所述升降機構包括升降板、第一螺桿和電機，所述升降板與支撐盒滑動連接，所述第一螺桿與升降板螺紋連接，頂板的頂部開設有凹槽，電機固定安裝于凹槽內，且電機的輸出軸與第一螺桿的頂端固定連接。

優選的，所述防護機構包括防護板和指紋鎖，防護板鉸接于頂板的頂部，指紋鎖安裝于防護板上。

優選的，所述凹槽的一側內壁上安裝有開關，開關與電機電性連接。

優選的，所述平移機構包括推動板、第二螺桿、第一錐形齒輪、第二錐形齒輪，推動板的一側與放置盒的一側固定連接，第二螺桿與推動板螺紋連接，第二螺桿轉動安裝于L形導軌上，第二錐形齒輪固定安裝于第二螺桿的一端，第一錐形齒輪固定套設于第一螺桿的外側，第一錐形齒輪與第二錐形齒輪相嚙合。

優選的，所述L形導軌上滑動安裝有滑塊，滑塊的頂部與放置盒的底部固定連接，放置盒的頂部與頂板的底部滑動接觸，放置盒內設有抬升機構。

優選的，所述抬升機構包括抬升板、推動塊、推動桿、傳動桿、復位彈簧，抬升板的外側與放置盒的內壁滑動連接，推動塊與放置盒的底部內壁滑動連接，推動桿與放置盒的一側滑動連接，推動桿的一端與推動塊固定連接，推動桿的另一端與第二支撐板的一側相接觸，復位彈簧的一端與放置盒的一側內壁固定連接，復位彈簧的另一端與推動塊的一側固定連接，傳動桿的一端與推動塊轉動連接，傳動桿的另一端與抬升板的底部轉動連接。

優選的，所述支撐盒的一側內壁上固定安裝有固定板，固定板的一側固定安裝有T形塊，計算機的一側設有T形槽，T形塊與T形槽相卡裝。

優選的，所述支撐盒的一側設有散熱口，散熱口內滑動安裝有封閉板，封閉板的頂部固定安裝有連接板，連接板與升降板的一側固定連接。