[發明專利]一種智慧學校局域網電子班牌系統

有效

• 申請號: 202110459568.X
• 申請日: 2021-04-27
• 公開（公告）號: CN112950431B
• 公開（公告）日: 2022-02-25
• 發明（設計）人: 杜林;杜廣東;黃敏
• 申請（專利權）人: 深圳市創捷科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G09F9/30
• 代理公司: 深圳市輝泓專利代理有限公司 44510
• 代理人: 劉海軍;孟強

1.一種智慧學校局域網電子班牌系統，所述系統包括：

多個電子班牌模塊，每一電子班牌模塊對應于一個互聯網教室，用于接收第二喚醒模塊傳輸的第二喚醒信號，并基于所述第二喚醒信號控制電子班牌的顯示；

電子班牌模塊設置于每一所述互聯網教室，或鄰接于每一所述互聯網教室，或集中設置于系統管理員處；

第二喚醒模塊，用于接收第一教室狀態觸發器、第二教室狀態觸發器、第三教室狀態觸發器發送的請求或數據，并確定規避標識，從第一教室狀態觸發器、第二教室狀態觸發器、第三教室狀態觸發器發送的請求或數據中剔除與規避標識相同的請求或數據，基于余下請求或數據生成第二喚醒信號；

多個互聯網教室，每一所述互聯網教室包含所述互聯網教室的教室ID、教室權重值β以及本地互聯網管控系統終端，所述互聯網管控系統終端至少包含：

第一教室狀態數據傳輸器，用于監控主動監察上報，并提交主動監察請求，

所述主動監察上報，即本地互聯網教室是否由老師或學生通過觸發第一教室狀態數據傳輸器從而提出主動監察請求，所述主動監察請求用于通知一種智慧學校局域網電子班牌系統需要主動對本地教室執行監察；

染色器，基于教室ID，設置本地教室的特定監控所屬顏色，并基于本地教室的教室ID對所屬學生對象進行染色，使得本地教室的教室ID所屬學生與本地教室染色顏色一致，從而確定學生對象對應的教室；

第二教室狀態數據傳輸器，用于監控染色流動情況，并提交染色數據，

第三教室狀態數據傳輸器，用于標記重點學生并執行重點學生離席監控，提交重點學生離席數據；

且所述互聯網管控系統終端用于將各個教室狀態數據傳輸器提交的請求或數據發送至對應的教室狀態觸發器；并接收第一喚醒模塊反饋的教室權重值β，據此更新本地教室權重值β；

所述一種智慧學校局域網電子班牌系統還包括：

第一教室狀態觸發器，用于接收各個互聯網教室的第一教室狀態數據傳輸器發出的主動監察請求，存儲至本地，執行主動監察請求加權值累加，并將累加結果發送至第一喚醒模塊；并在接收到第一喚醒模塊的反饋后，清空累加結果；

所述執行主動監察請求加權累加，并將累加結果發送至第一喚醒模塊，至少包含：如果當前的第j個互聯網教室發出主動監察請求，則依據其教室ID也即ID(j)、主動監察上報標記以及教室權重值β，計算主動監察請求加權值，所述主動監察請求加權值＝教室權重值β*主動監察上報標記，并據此更新第一教室狀態觸發器內的主動監察請求加權值累加值，得到更新后主動監察請求加權值總體累加值＝更新前主動監察請求加權值總體累加值+更新計算的主動監察請求加權值，同時，基于同樣的教室ID也即ID(j)，執行屬于當前教室ID的主動監察請求加權值第二累加，也即將第一教室狀態觸發器存儲的當前教室ID的更新前主動監察請求加權值單體累加值+更新計算的主動監察請求加權值＝更新后主動監察請求加權值單體累加值；

第二教室狀態觸發器，用于接收各個互聯網教室的第二教室狀態數據傳輸器發出的染色數據；

其中，所述染色數據至少包含：本地互聯網教室的第二教室狀態數據傳輸器基于監控染色流動情況監控到的本地互聯網教室范圍內所有學生對象的染色顏色，在染色顏色種類大于等于2時，發出一級告警；在本地互聯網教室范圍內所有學生對象的染色顏色均不同于本地教室的教室ID的特定監控所屬顏色時，發出二級告警；

所述二級告警的告警級別優先于一級告警；所述一級告警或二級告警均攜帶相應互聯網教室的教室ID，所述相應互聯網教室是發出告警的第二教室狀態觸發器所在的互聯網教室；

所述第二教室狀態觸發器還用于將一級告警或二級告警發送至第一喚醒模塊；

第三教室狀態觸發器，用于接收重點學生離席數據，并基于重點學生所在互聯網教室的教室ID，建立以互聯網教室的教室ID為區分粒度的重點學生離席數據表，發送至第一喚醒模塊；

第一喚醒模塊，用于接收第一教室狀態觸發器、第二教室狀態觸發器、第三教室狀態觸發器發送的請求或數據，基于第一教室狀態觸發器發送的累加結果與預設主動監察請求閾值比較結果，在第一教室狀態觸發器發送的累加結果大于預設主動監察請求閾值時，確定喚醒教師歸置模塊，并清空累加結果，反饋至第一教室狀態觸發器；

所述喚醒教師歸置模塊，至少包含：

向教師歸置模塊傳輸累加結果中的所有含有主動監察請求的互聯網教室的教室ID，作為教師歸置模塊的系統管控對象ID；

第一喚醒模塊還基于第二教室狀態觸發器發送的告警信息與級別，確定系統管控對象ID的管控順序；

所述基于第二教室狀態觸發器發送的告警信息與級別，確定系統管控對象ID的管控順序，至少包含：

確定所述系統管控對象ID中包含于一級告警或二級告警的系統管控對象ID，并基于二級告警的告警級別優先于一級告警的原則，確定系統管控對象ID的管控順序；

第一喚醒模塊還基于重點學生離席數據表，確定相應互聯網教室的教室ID的教室權重值β；并將所述相應互聯網教室的教室ID的教室權重值β反饋至相應教室ID的互聯網教室；

所述第一喚醒模塊還基于重點學生離席數據表，確定相應互聯網教室的教室ID的教室權重值β，至少包括：對于教室ID中重點學生離席數量，統計其數值N，并基于N在本教室ID所有重點學生總數M中的比值的反比也即M/N，確定其教室權重值調整值，并使用教室權重值調整值對教室權重值進行調整；

所述教室權重值β用于表征相應教室ID的互聯網教室的受管控程度，并用于計算主動監察請求在一種智慧學校局域網電子班牌系統中的重要程度；

教師歸置模塊，在被所述第一喚醒模塊喚醒后，依據系統管控對象ID以及確定系統管控對象ID的管控順序，執行相應的教師管控行為歸置；

電子班牌模塊，用于接收第二喚醒信號，并基于第二喚醒信號執行相應電子班牌狀態顯示。