[發明專利]一種新高考學科學習效率提升方法和系統

在審

• 申請號: 202110414509.0
• 申請日: 2021-04-16
• 公開（公告）號: CN113284010A
• 公開（公告）日: 2021-08-20
• 發明（設計）人: 胡健
• 申請（專利權）人: 胡健
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 北京麥匯智云知識產權代理有限公司 11754
• 代理人: 吳云

1.一種新高考學科學習效率提升系統，其特征在于，包括：

測試模塊，用于設置多個測試方案；

統計模塊，用于統計學生在各測試方案中的各個分數，包括課程分數、與各教師匹配分數；

課程匹配模塊，用于根據課程分數，得到學生與各課程的匹配度；

教師匹配模塊，用于根據與各教師匹配分數，得到學生與各教師的匹配度；

路徑規劃模塊，用于根據學生與課程的匹配度、學生與教師的匹配度給學生分配班級、教師以及規劃學習計劃。

2.根據權利要求1所述的一種新高考學科學習效率提升系統，其特征在于，所述多個測試方案包括：

基礎課程測試，向各學生發布知識點評測試題，用于測試學生基礎課程的掌握能力；自主學習能力

藝考測試，用于測試學生的藝術基礎能力和學習能力。

3.根據權利要求1所述的一種新高考學科學習效率提升系統，其特征在于，所述統計模塊包括：

篩除模塊，用于根據預設條件篩除無效分數；

計算模塊，用于對存在的有效分數去掉多個最高分和多個最低分，按照平均分算法計算出平均分。

4.根據權利要求1所述的一種新高考學科學習效率提升系統，其特征在于，還包括：

分析模塊，用于根據學生的行為數據，采用多閾值決策樹方法對各學生進行分類，包括分為高效學習和低效學習。

5.根據權利要求4所述的一種新高考學科學習效率提升系統，其特征在于，所述分析模塊包括：

多個決策單元，各決策單元接收各學生在各測試方案中的各個分數，通過預先設定各種分數的比較閾值，然后根據預先設定的各種分數的比較閾值，對各學生進行分類和分析，得到分析結果報告。

6.一種新高考學科學習效率提升方法，其特征在于，包括以下步驟：

設置多個測試方案；

統計學生在各測試方案中的各個分數，包括課程分數、與各教師匹配分數；

根據課程分數，得到學生與各課程的匹配度；

根據與各教師匹配分數，得到學生與各教師的匹配度；

根據學生與課程的匹配度、學生與教師的匹配度給學生分配班級、教師以及規劃學習計劃。

7.根據權利要求6所述的一種新高考學科學習效率提升方法，其特征在于，多個測試方案包括：

向各學生發布知識點評測試題，用于測試學生基礎課程的掌握能力；

藝考測試，用于測試學生的藝術基礎能力和學習能力。

8.根據權利要求6所述的一種新高考學科學習效率提升方法，其特征在于，所述統計學生在各測試方案中的各個分數的步驟包括：

根據預設條件篩除無效分數；

對存在的有效分數去掉多個最高分和多個最低分，按照平均分算法計算出平均分。

9.根據權利要求6所述的一種新高考學科學習效率提升方法，其特征在于，還包括：

根據學生在測試方案中的行為數據，采用多閾值決策樹方法對各學生進行分類，包括分為高效學習和低效學習。

10.根據權利要求9所述的一種新高考學科學習效率提升方法，其特征在于，包括設置多個決策單元，各決策單元接收各學生在各測試方案中的各個分數，通過預先設定各種分數的比較閾值，然后根據預先設定的各種分數的比較閾值，對各學生進行分類和分析，得到分析結果報告。