[發明專利]基于認知行為療法的訓練系統

在審

• 申請號: 202110382565.0
• 申請日: 2021-04-09
• 公開（公告）號: CN113380377A
• 公開（公告）日: 2021-09-10
• 發明（設計）人: 李岱;李元輝;張天驕
• 申請（專利權）人: 阿呆科技（北京）有限公司
• 主分類號: G16H20/70
• 分類號: G16H20/70;G06F16/54;G06F16/51
• 代理公司: 北京市萬慧達律師事務所 11111
• 代理人: 劉偉

本發明公開一種基于認知行為療法的訓練系統，涉及醫療器械技術領域，綜合了認知行為療法的理論優勢和軟件系統的交互優勢，通過線上交互訓練提升認知行為療法的趣味性和可接受度，進而提升用戶的訓練體驗。該系統包括：存儲單元，用于存儲多組認知行為訓練方案；交互單元，用于將用戶選擇的訓練方案按照預設規則通過顯示器展現給用戶，實施認知訓練；反饋單元，用于獲取用戶基于認知訓練過程產生的交互動作，并根據認知訓練的實時內容及對應的交互動作，通過顯示器向用戶實時反饋認知判斷結果。

技術領域

本發明涉及醫療器械技術領域，尤其涉及一種基于認知行為療法的訓練系統。

背景技術

抑郁癥是世界范圍內的主要精神類疾病之一，預防抑郁癥、增加獲得治療的機會是十分緊迫的全球衛生保健問題。現有的一些心理治療方案可能為治療抑郁癥，并預防抑郁癥復發提供有效的方法。已有研究表明，心理治療可以成功地干預抑郁癥癥狀和預防復發。在英國國家臨床卓越研究所的治療指南中，低強度干預被認為是輕度至中度抑郁癥狀患者的推薦首選，包括自助書籍閱讀，通過電話、郵件或短信進行的簡短心理咨詢干預。

認知行為療法廣泛用于抑郁癥、焦慮癥等心理障礙的干預治療。其核心為ABC理論。A表示誘發性事件，B表示個體針對此誘發性事件產生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋，C表示自己產生的情緒和行為的結果。認知行為治療認為：人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、想法、解釋或哲學觀點，而非來自事情本身。認知行為治療過程中需要通過文字表格記錄思維過程，然后在思維記錄表的基礎上進行識別情緒、區分情緒和自動思維、激活行為、改變歸因風格、改善核心信念、做快樂的事、辯駁負性思維等技能的學習。認知行為療法對參與人的理解能力或抽象思考能力要求較高。

現有技術中，通常進行認知行為的訓練都是通過線下人為干預進行的，沒有基于計算機通過線上進行自動化認知行為訓練的技術，用戶不能隨時隨地自主進行訓練，用戶體驗度低。

發明內容

本發明的目的在于提供一種基于認知行為療法的訓練系統，綜合了認知行為療法的理論優勢和軟件系統的交互優勢，通過線上交互訓練提升認知行為療法的趣味性和可接受度，進而提升用戶的訓練體驗。

為了實現上述目的，本發明提供一種基于認知行為療法的訓練系統，包括：

存儲單元，用于存儲多組認知行為訓練方案；

交互單元，用于將用戶選擇的訓練方案按照預設規則通過顯示器展現給用戶，實施認知訓練；

反饋單元，用于獲取用戶基于認知訓練過程產生的交互動作，并根據認知訓練的實時內容及對應的交互動作，通過顯示器向用戶實時反饋認知判斷結果。

優選地，所述存儲單元包括：

第一存儲模塊，存儲有多個環節的尋找愉悅模式的訓練方案，所述尋找愉悅模式的訓練方案是指：同時向用戶亂序展示包括正性積極內容和負性消極內容的多張圖片，提示用戶從中點擊一張正性積極內容的圖片；

第二存儲模塊，存儲有多個環節的轉移悲傷模式的訓練方案，所述轉移悲傷模式的訓練方案是指：隨機向用戶依次展示提供包括正性積極內容、中性內容和負性消極內容的多張圖片，并隨機在任一張圖片展示完成后向用戶展示獎勵圖片，提示用戶及時點擊獎勵圖片；

第三存儲模塊，存儲有多個環節的強強聯合模式的訓練方案，所述強強聯合的訓練方案是指：同時向用戶亂序展示包括正性積極內容、中性內容和負性消極內容的多張圖片，提示用戶同時點擊兩張正性積極內容的圖片，所述正性積極內容包括開心愉悅表情內容或積極行動內容；

第四存儲模塊，存儲有多個環節的積極行動模式的訓練方案，所述積極行動的訓練方案是指：同時向用戶展示包括正性積極內容和負性消極內容的多張圖片，隨機選擇一張圖片放在中間顯示，其余圖片環繞中間圖片，提示用戶從環繞圖片中點擊與中間圖片極性一致的圖片；