[發明專利]基于虛擬數據視圖的接入平臺、系統及教育數據訪問方法

有效

• 申請號: 202110354689.8
• 申請日: 2021-03-31
• 公開（公告）號: CN113190770B
• 公開（公告）日: 2023-04-25
• 發明（設計）人: 盧煬
• 申請（專利權）人: 深圳市鷹碩技術有限公司
• 主分類號: G06F16/955
• 分類號: G06F16/955;G06Q50/20
• 代理公司: 深圳余梅專利代理事務所(特殊普通合伙) 44519
• 代理人: 陳余才

本發明涉及在線教育技術領域，公開了一種基于虛擬數據視圖的接入平臺、系統及教育數據訪問方法，該接入平臺通過對終端接入層發送過來的用戶終端的接入請求進行接入認證，在認證通過后，基于虛擬數據視圖確定訪問的URL值映射關系，根據映射關系接入到教育數據界面，以實現對教育數據的訪問控制。通過虛擬數據視圖對多用戶終端與教育數據界面之間的訪問關聯關系進行管理，這樣的訪問方式由于使用虛擬數據視圖建立的實體與數據源和終端之間的關聯關系，實現了不同用戶終端采用不同方式進行接入時的統一定義管理，不僅實現了各數據源的兼容集成，還實現了終端到數據源之間的快速接入，簡化了接入的操作流程，提升了在線教育的使用體驗。

技術領域

本發明涉及在線教育技術領域，尤其涉及一種基于虛擬數據視圖的接入平臺、系統及教育數據訪問方法。

背景技術

目前，隨著IT技術的發展，各行各業、單位或者機構、部門內部逐漸實現了業務信息化，建立了大量的信息系統，并且也支持多用戶的隨時訪問，但是對于信息系統的多用戶訪問實現，目前主要使用的方式是通過互聯網共享的方式來實現，而不同的用戶終端其支持的訪問方式或者其與信息系統的通信方式并不相同，這就需要針對性地開發兼容系統，，這樣不僅增加了系統的開發成本，并且還不利于統一的管理，利用信息技術、網絡技術來輔助學校或者學生的教學信息管理。

發明內容

本發明的主要目的在于解決現有的在線教學平臺難以實現多終端的接入以及對各教育業務系統的兼容性較低的技術問題。

本發明第一方面提供了一種基于虛擬數據視圖的接入平臺，應用于在線教育系統，所述基于虛擬數據視圖的接入平臺包括：終端接入層、利用虛擬數據視圖技術構建的虛擬中間層和管理服務層；

所述終端接入層包括在同一個教育規范體系的多個設備接入接口，用于接收來自用戶終端的教學數據訪問請求，基于所述教學數據訪問請求選擇對應的設備接入接口，并觸發所述設備接入接口向所述虛擬中間層發出接入請求，以訪問所述在線教育系統中的教育數據界面；

所述虛擬中間層包括虛擬接入管理器，用于解析所述接入請求，得到所述用戶終端的身份信息和接入信息，通過所述虛擬接入管理器調取基于機器學習算法學習生成的虛擬數據視圖對所述身份信息和接入信息進行接入認證，并在認證通過后，確定所述用戶終端訪問的URL地址映射關系，以及用于在所述設備接入接口上電到所述用戶終端退出訪問的整個時間段內保持和維護所述用戶終端與所述教育數據界面之間的通信連接；

所述管理服務層與所述虛擬中間層連接，用于根據所述用戶終端在所述虛擬中間層中確定的所述URL地址映射關系控制所述用戶終端接到所述在線教育系統中對應的教育數據界面，以實現對教學數據的訪問控制。

可選的，在本發明第一方面的第一種實現方式中，所述終端接入層還包括終端注冊服務層；

所述終端注冊服務層在接收到用戶終端發送的教學賬號的注冊請求，并基于解析所述注冊請求中的用戶ID、終端ID、用戶身份、用戶終端的通信協議和注冊教學服務信息，將所述用戶ID、終端ID和用戶身份輸入至所述終端注冊服務層中進行賬號的注冊，得到賬號信息，并將所述賬號信息、用戶身份、通信協議和注冊教學服務信息建立映射關系，得到賬號記錄條目，將所述賬號記錄條目轉換為XML格式的數據條，存儲至預設的終端數據庫表中。

可選的，在本發明第一方面的第二種實現方式中，所述虛擬中間層還包括虛擬視圖服務層和服務適配層；