[發(fā)明專利]學(xué)習(xí)效果展示方法、裝置及計算機存儲介質(zhì)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110350123.8
• 申請日: 2021-03-31
• 公開（公告）號: CN112948650A
• 公開（公告）日: 2021-06-11
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 徐世杰;王慧;韓秀慧
• 申請（專利權(quán)）人: 北京大米科技有限公司
• 主分類號: G06F16/904
• 分類號: G06F16/904;G06F40/117;G06Q50/20
• 代理公司: 北京恒博知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11528
• 代理人: 張曉芳

1.一種學(xué)習(xí)效果展示方法，其特征在于，包括：

獲取對應(yīng)于教研內(nèi)容的標(biāo)簽圖譜，所述標(biāo)簽圖譜用于通過不同類型標(biāo)簽之間的關(guān)系表示對應(yīng)所述教研內(nèi)容之間的關(guān)系；

獲取目標(biāo)用戶針對所述教研內(nèi)容所對應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)果；

基于所述標(biāo)簽圖譜展示對應(yīng)于所述學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)效果。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述獲取對應(yīng)于教研內(nèi)容的標(biāo)簽圖譜之前，所述方法還包括：

確定不同類型標(biāo)簽之間的標(biāo)簽關(guān)系，以及確定所述不同類型標(biāo)簽對應(yīng)的教研內(nèi)容；

基于所述標(biāo)簽關(guān)系以及所述不同類型標(biāo)簽對應(yīng)的所述教研內(nèi)容生成標(biāo)簽圖譜。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述基于所述標(biāo)簽關(guān)系以及所述不同類型標(biāo)簽對應(yīng)的所述教研內(nèi)容生成所述標(biāo)簽圖譜，具體包括：

基于所述不同類型標(biāo)簽對不同種類的所述教研內(nèi)容進行標(biāo)注；

根據(jù)標(biāo)注的不同種類的所述教研內(nèi)容生成所述標(biāo)簽圖譜。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述教研內(nèi)容包括教研課程、教研題目以及教研繪本中至少一種；

所述不同類型標(biāo)簽包括知識點標(biāo)簽、學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)簽、技能標(biāo)簽、業(yè)務(wù)標(biāo)簽以及考點標(biāo)簽中的至少兩種。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于，所述基于所述不同類型標(biāo)簽對不同種類的所述教研內(nèi)容進行標(biāo)注，具體為：

基于所述知識點標(biāo)簽對所述教研課程、所述教研題目以及所述教研繪本進行標(biāo)注；和

基于所述學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)簽對所述教研課程進行標(biāo)注；

其中，所述知識點標(biāo)簽用于標(biāo)明所述教研內(nèi)容所包含的知識點，所述學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)簽用于標(biāo)明所述教研課程的教學(xué)目標(biāo)。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的方法，其特征在于，所述基于所述不同類型標(biāo)簽對不同種類的所述教研內(nèi)容進行標(biāo)注，還包括：

基于所述技能標(biāo)簽對所述教研課程、所述教研題目以及所述教研繪本進行標(biāo)注；

所述技能標(biāo)簽包括至少一個所述知識點標(biāo)簽，所述技能標(biāo)簽用于標(biāo)明所述教研內(nèi)容所反映的教學(xué)能力以及所述目標(biāo)用戶的技能掌握能力。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的方法，其特征在于，所述基于所述不同類型標(biāo)簽對不同種類的所述教研內(nèi)容進行標(biāo)注，還包括：

基于所述業(yè)務(wù)標(biāo)簽對所述教研課程、所述教研題目以及所述教研繪本進行標(biāo)注；

所述業(yè)務(wù)標(biāo)簽與對應(yīng)于所述學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)簽的所述教研課程關(guān)聯(lián)，所述業(yè)務(wù)標(biāo)簽用于標(biāo)明所述教研內(nèi)容對應(yīng)的課程信息。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的方法，其特征在于，所述基于所述不同類型標(biāo)簽對不同種類的所述教研內(nèi)容進行標(biāo)注，還包括：

基于所述考點標(biāo)簽對所述教研題目進行標(biāo)注；

標(biāo)注在所述教研題目的所述知識點標(biāo)簽包括至少一個所述考點標(biāo)簽，所述考點標(biāo)簽用于標(biāo)明所述教研題目的考試方向。

9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述獲取目標(biāo)用戶針對所述教研內(nèi)容所對應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)果，具體為：

按照預(yù)設(shè)時間間隔獲取所述目標(biāo)用戶針對所述教研內(nèi)容所對應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)果；

所述基于所述標(biāo)簽圖譜展示對應(yīng)于所述學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)效果之前，所述方法還包括：

在所述教研內(nèi)容所對應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)果滿足預(yù)設(shè)條件的情況下，基于所述標(biāo)簽圖譜重新規(guī)劃所述教研內(nèi)容；

獲取所述目標(biāo)用戶針對重新規(guī)劃的所述教研內(nèi)容所對應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)果。