[發明專利]一種實驗教學數據管理平臺

有效

• 申請號: 202110347716.9
• 申請日: 2021-03-31
• 公開（公告）號: CN112801835B
• 公開（公告）日: 2021-07-20
• 發明（設計）人: 羅濤;曹正標;陳美松;王志遠
• 申請（專利權）人: 北京潤尼爾網絡科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06;G06F21/46;G06F16/28
• 代理公司: 北京精金石知識產權代理有限公司 11470
• 代理人: 姜艷華

本發明涉及一種實驗教學數據管理平臺，包括：基礎設施、基礎服務、擴展服務、業務系統和信息系統實驗數據交互接口五部分，所述管理平臺能夠兼容跨不同學科專業，涉及不同廠商甚至不同技術的實驗資源，能夠滿足橫向擴展適用于各學院的實驗教學過程，避免學校各學院重復建設實驗教學數據管理平臺。當采用本發明管理平臺進行實驗教學實驗數據交互時，對實驗設有預設公開級，當完成任意單獨實驗X時，業務系統整合該單獨實驗X的實驗數據，并將實驗數據分別與聯校級實驗數據庫和社會實驗數據庫進行對比，計算實驗數據重合度并進行實驗等級修正，根據修正結果判定實驗最終公開級。

技術領域

本發明涉及實驗教學領域，特別涉及到一種實驗教學數據管理平臺。

背景技術

現在的教學采用傳統的課堂教學與網絡遠程教育相結合的形式，傳統的課堂 教學有其自身的優勢，如在教學過程中，老師能夠利用語言、手勢、目光接觸方式與學生互動，能夠及時地回答學生提出的問題，同時討論、交流、答疑能夠在同一環境中進行，同學們協作學習也不成問題，但課堂教學也有自身的缺陷，例如，伴隨著學校的進一步擴招，學生數量飛速增長，但學校和教師資源相對緊張，從而造成了教育質量的下降；另外，課堂教學受時間、空間的影響巨大，如教師出差、學生生病，就會給學習帶來巨大的影響。而信息技術帶來的網絡遠程教育能夠很好地彌補課堂教學的不足，使學習不受時空限制，也能夠共享資源，解決教育資源緊張的問題。各學院開始建設符合自己學科專業領域的實驗教學數據管理平臺，但當前教學平臺存在一些弊端：實驗教學數據管理平臺重復建設；各學院獨立運營實驗教學數據管理平臺，學校無法統一對其教學過程實驗數據進行統一匯總管理，存在“實驗數據孤島”現象；實驗教學數據管理平臺建設風格各異，無法統一入口，不利于實驗教學開放共享至全校甚至其他高校,實驗數據交互困難。

發明內容

為此，本發明提供一種實驗教學數據管理平臺，用以克服現有技術中實驗教學平臺實驗數據交互困難的問題。

為實現上述目的，本發明提供一種實驗教學數據管理平臺，包括：基礎設施、基礎服務、擴展服務、業務系統和信息系統實驗數據交互接口;

所述業務系統內依據學院設有多個實驗集合，對于實驗集合內的單個實驗設有公開級，不同公開級對應不同實驗等級，實驗等級包括，S級，A級，B級，C級，D級,其中，

S級的實驗為單個老師指定實驗，僅在該老師課題組內公開；

A級的實驗為學院內部實驗數據交流實驗，在進行實驗的學院內部公開；

B級的實驗為學校內部實驗數據交流實驗，在進行實驗的學校內部公開；

C級的實驗為聯校級實驗數據交流實驗，在聯校級試驗數據庫公開；

D級的實驗為社會公布實驗數據交流實驗，通過指定網站向社會大眾公開；

所述業務系統內設有實驗數據處理模塊，所述實驗數據處理模塊內設有評分等級矩陣E0，E0={E1,E2,E3,E4}，在采用所述實驗教學數據管理平臺確定單獨實驗X的等級時，輸入實驗預設評分E, 所述實驗數據處理模塊將實驗預設評分E與評分等級矩陣E0內參數進行對比，根據對比結果確定實驗X預設實驗等級；

當完成單獨實驗X時，整合該單獨實驗X的實驗數據，并將實驗數據分別與聯校級實驗數據庫和社會實驗數據庫進行對比，計算實驗數據重合度,根據重合度對實驗預設評分E進行修正，根據修正結果判定實驗等級以確定最終公開級；

根據不同的實驗等級設有不同的修正模式，當修正后的實驗評分與實驗預設評分E不在同一級時，實驗數據處理模塊生成調節實驗等級實驗數據；