[發明專利]一種輔助感統訓練的設備及方法

在審

• 申請號: 202110346163.5
• 申請日: 2021-03-31
• 公開（公告）號: CN113435549A
• 公開（公告）日: 2021-09-24
• 發明（設計）人: 沈丹妮;李忠蕾;鄒琳琦;谷一希;王浩琪;包德福
• 申請（專利權）人: 浙江理工大學
• 主分類號: G06K17/00
• 分類號: G06K17/00
• 代理公司: 浙江納祺律師事務所 33257
• 代理人: 鄭滿玉

1.一種輔助感統訓練的設備，其特征在于：包括控制模塊，所述控制模塊通信連接有交互模塊，所述交互模塊通信連接有識別模塊、等級切換模塊、語音模塊，所述識別模塊、語音模塊分別與等級切換模塊通信連接，所述控制模塊用于控制整個設備信息的存儲、處理、傳輸；所述語音模塊用于向用戶傳達語音信息，進行語音的輸入和輸出反饋；識別模塊將數據傳給控制模塊，控制模塊將監測數據上傳到移動終端及互聯網，互聯網上建立每個人的數據庫以用于存儲數據和建模分析，所述等級切換模塊用于調用控制模塊所存儲的模式數據信息，所述交互模塊用于對用戶的情境引導以及構建一個用戶可控的模擬場景。

2.根據權利要求1所述的一種輔助感統訓練的設備，其特征在于：所述控制模塊為單片機、PLC模塊中任一種，所述控制模塊包含Arduino UNO板；

所述識別模塊為傳感器，所述識別模塊的識別對象為具有實體的實物，實物間大小、顏色、重量、溫度、材質、外形至少有一個或者多個區別；

所述語音模塊為MP3播放器、藍牙音箱、喇叭中任一種，所述語音模塊儲存有多個語音信息，語音信息按照第一等級語音庫、第二等級語音庫、第三等級語音庫、第四等級語音庫、第五等級語音庫分類，每個級別的語音庫下儲存有若干個已編碼的語音信息；

所述交互模塊包括主控盒，所述主控盒上設有多個按鈕連接通信控制模塊、識別模塊，還包括繪本、公仔、桌子、水果、玩具水果刀以構成輔助認知的操作對象，所述繪本包含多個不同的場景立體書，不同的所述場景立體書上嵌入有不同的RFID電子標簽，所述RFID電子標簽間依次序進行等級劃分引以導進行不同等級的交互行為，所述RFID電子標簽共有5個等級；

所述等級切換模塊用于調用控制模塊所存儲的模式數據信息，包括RFID識別器以識別嵌入繪本的RFID電子標簽，數個所述RFID電子標簽與控制模塊存儲的模式數據信息一一對應，RFID識別器通信連接識別模塊與語音模塊。

3.一種輔助感統訓練的方法，其特征在于該方法包括如下步驟：

步驟1)：閱讀繪本中的場景立體書，確定訓練等級，展開相應等級的場景立體書，場景立體書中嵌入有對應等級的RFID電子標簽，將場景立體書展開放置于主控盒上；

步驟2)：RFID識別器識別到場景立體書中的RFID電子標簽后，將語音模塊和識別模塊切換到相應的等級，將公仔和桌子放置于主控盒上；

步驟3)：按壓公仔，觸發語音模塊中語音庫，調用相應的語音文件并發聲，兒童能夠根據相應語音指令放置相應水果于桌上，傳感器進行正確與否的判定，調用公仔對應在語音模塊中語音庫，并發聲對兒童行為進行反饋。

4.根據權利要求3所述的一種輔助感統訓練的方法，其特征在于：所述訓練等級包括第一等級、第二等級、第三等級、第四等級、第五等級，所述一等級、第二等級、第三等級、第四等級、第五等級分別為概念聯系能力、概念識別動作能力、概念認知與自主意識能力、復合概念動作能力、概念數量認知能力。