[發明專利]一種多功能教學用實驗臺

在審

• 申請號: 202110323976.2
• 申請日: 2021-03-26
• 公開（公告）號: CN113058675A
• 公開（公告）日: 2021-07-02
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 安徽金石創一教育管理有限公司
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及一種多功能教學用實驗臺，包括底座、連接架、工作臺、水處理裝置和柜門，所述的底座上端安裝有連接架，連接架內部上端安裝有工作臺，工作臺前端與連接架之間對稱安裝有柜門，工作臺中部安裝有水處理裝置，水處理裝置位于連接架內部。本發明可以解決現有的教學用實驗臺在使用時，通常不能夠對實驗廢水進行收集處理，處理效果差，處理后的實驗廢水內部扔殘留較多的雜質，容易對環境產生危害，同時現有的教學用實驗臺在使用時，通常不能夠對較高濃度的酸堿廢液進行分類收集，收集效果差，而且收集后的廢液需要重新添加化學試劑進行中和，提高了成本以及造成資源浪費等難題。

技術領域

本發明涉及教育教學領域，特別涉及一種多功能教學用實驗臺。

背景技術

目前在高中生學習中，物理、化學及生物三門課程包含了大量的實驗課程。學校在重視學生理論學習的同時，越來越注重學生實際動手能力的培養，實驗臺是學生實驗常用的教學設備；實驗臺在進行化學實驗時，通常會產生大量的實驗廢水。

目前，現有的教學實驗臺在進行使用時，通常存在以下缺陷：1、現有的教學用實驗臺在使用時，通常不能夠對實驗廢水進行收集處理，處理效果差，處理后的實驗廢水內部扔殘留較多的雜質，容易對環境產生危害；2、現有的教學用實驗臺在使用時，通常不能夠對較高濃度的酸堿廢液進行分類收集，收集效果差，而且收集后的廢液需要重新添加化學試劑進行中和，提高成本、浪費資源。

發明內容

(一)要解決的技術問題

本發明可以解決現有的教學用實驗臺在使用時，通常不能夠對實驗廢水進行收集處理，處理效果差，處理后的實驗廢水內部扔殘留較多的雜質，容易對環境產生危害，同時現有的教學用實驗臺在使用時，通常不能夠對較高濃度的酸堿廢液進行分類收集，收集效果差，而且收集后的廢液需要重新添加化學試劑進行中和，提高了成本以及造成資源浪費等難題。

(二)技術方案

為了實現上述目的，本發明采用以下技術方案：一種多功能教學用實驗臺，包括底座、連接架、工作臺、水處理裝置和柜門，所述的底座上端安裝有連接架，連接架截面呈U型結構，連接架內部上端安裝有工作臺，工作臺前端與連接架之間對稱安裝有柜門，工作臺中部安裝有水處理裝置，水處理裝置位于連接架內部。

所述的水處理裝置包括集水槽、收集機構、儲存箱、導管、連接管和處理機構，所述的工作臺中部設置有空槽，空槽內安裝有集水槽，集水槽呈矩形空心結構，集水槽外側對稱安裝有收集機構，連接架內部下端安裝有處理機構，處理機構上端中部通過導管與集水槽下端中部相連接，處理機構上對稱安裝有儲存箱，儲存箱上端與收集機構相連接，儲存箱內側通過連接管與導管下端相連接，連接管為玻璃材質，連接管上安裝有電磁閥。

所述的收集機構包括固定架、倒料架、導向單元和密封板，所述的集水槽上對稱設置有通槽，通槽外側安裝有固定架，固定架呈傾斜結構設計,便于實驗產生的廢液流動，避免廢液堆積，固定架上對稱設置有滑槽，滑槽內通過滑動配合的方式連接有導向單元，導向單元內側安裝有密封板，密封板與通槽內側密封配合，密封板外側安裝有倒料架，倒料架位于固定架內部。

所述的處理機構包括處理箱、導流板和處理單元，所述的連接架內部下端安裝有處理箱，處理箱呈矩形空心結構，處理箱內部上端安裝有導流板，導流板位于導管下方，導流板下方設置有處理單元，處理單元安裝在處理箱內部，且處理單元傾斜布置，當廢水流入處理單元上時，廢水可以向下流動，增大廢水與處理單元之間的接觸面積，提高處理單元的過濾效果。

作為本發明的一種優選技術方案，所述的導向單元包括滑塊、導向桿和伸縮彈簧，所述的滑槽內通過滑動配合的方式連接有滑塊，滑塊呈環形結構，滑塊外側均勻設置有滾珠，滾珠可以有效地減少滑塊與滑槽之間摩擦，提高導向桿的運動精度，滑塊內側安裝有導向桿，導向桿上設置有伸縮彈簧，導向桿內側與密封板相連接。