[發明專利]一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置在審
| 申請號: | 202110292299.2 | 申請日: | 2021-03-18 |
| 公開(公告)號: | CN113077701A | 公開(公告)日: | 2021-07-06 |
| 發明(設計)人: | 陳璐瑤 | 申請(專利權)人: | 重慶三峽學院 |
| 主分類號: | G09B25/00 | 分類號: | G09B25/00;H05B3/20;A63H33/00;A61L2/04 |
| 代理公司: | 湖南企企衛知識產權代理有限公司 43257 | 代理人: | 蘇丹 |
| 地址: | 404020 *** | 國省代碼: | 重慶;50 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 基于 心理健康 教育 疏導 輔助 裝置 | ||
1.一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置,其特征在于:包括剪叉式升降平臺(1),剪叉式升降平臺(1)的頂部安裝有左側高右側低的收集箱(2),收集箱(2)的上側固定連接有矩形管(3),矩形管(3)的底部密封接觸設有水平的擋板(4),矩形管(3)的外側安裝有推動裝置與擋板(4)相連,推動裝置能夠推動擋板(4)左右水平移動實現矩形管(3)下端開口的打開與關閉,擋板(4)的底面右端與收集箱(2)的頂部右端密封接觸配合,擋板(4)的前、后、左側面分別與收集箱(2)的對應內側面接觸配合,擋板(4)的底部左端安裝有撞擊塊(16),撞擊塊(16)向右運動能夠撞擊到收集箱(2)的右側壁,收集箱(2)的內側上部設有數塊水平的第一隔板(5)與一塊第二隔板(6),第一隔板(5)的左右兩側均固定連接有彈性密封條(7),第一隔板(5)、第二隔板(6)與彈性密封條(7)共同配合將收集箱(2)分成上下兩個密封腔體,第二隔板(6)的右端與收集箱(2)的右側內壁通過鉸接裝置鉸接連接,鉸接裝置能夠帶動第二隔板(6)轉動一定角度并實現轉動角度后的復位,第一隔板(5)的中部均前后貫穿并固定連接有第一轉軸(8),第一轉軸(8)的前后兩端分別穿過收集箱(2)的前后側壁并與其轉動連接,每兩塊相鄰第一隔板(5)、第二隔板(6)相互接觸的一端底部通過拉繩(9)固定連接,收集箱(2)的前后側壁對應每根第一轉軸(8)的每一端均安裝有軸座(10),軸座(10)內均轉動連接有豎向的第二轉軸(11)且第二轉軸(11)與軸座(10)的連接處安裝扭簧,第二轉軸(11)的下端與對應第一轉軸(8)的外端之間通過錐齒輪組件相連,第一轉軸(8)在轉動時能夠帶動第二轉軸(11)轉動,第二轉軸(11)的上端均通過連桿固定連接有磁性金屬制成的錘體(13),矩形管(3)的前后側壁均固定安裝有橫向的磁力條(14),錘體(13)在旋轉后能夠撞擊磁力條(14)并與其吸附在一起,收集箱(2)的前后內側壁之間橫向均勻固定連接有若干上表面朝向右上方的加熱板(15),第一隔板(5)、第二隔板(6)逆時針傾斜之后能夠將物料倒至加熱板(15)上,收集箱(2)底部設有沙具篩出裝置與供風系統,沙具篩出裝置將沙具篩選出來后可通過供風系統將沙具外側的沙子吹走,收集箱(2)的外側開設有沙具取出口。
2.根據權利要求1所述的一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置,其特征在于:所述的鉸接裝置包括液壓鉸鏈,第二隔板(6)與收集箱(2)的右側內壁之間通過液壓鉸鏈連接,收集箱(2)的右側內壁安裝有限位塊(17),限位塊(17)能夠限制液壓鉸鏈的轉動角度。
3.根據權利要求1所述的一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置,其特征在于:所述的鉸鏈裝置包括驅動組件,第二隔板(6)與收集箱(2)鉸接處的鉸接軸通過驅動組件驅動,第二隔板(6)上嵌有壓力傳感器,壓力傳感器與驅動組件相連。
4.根據權利要求1或2或3所述的一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置,其特征在于:所述的推動裝置包括電動伸縮桿(18),矩形管(3)的前后兩側安裝有活動桿朝向右側的電動伸縮桿(18),電動伸縮桿(18)的活動桿外端通過支架與擋板(4)固定連接。
5.根據權利要求1所述的一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置,其特征在于:所述的沙具篩出裝置包括滑軌(19),收集箱(2)的底部安裝有橫向的滑軌(19),滑軌(19)上配合安裝電動滑塊(20),電動滑塊(20)的頂部安裝篩板(21),篩板(21)位于加熱板(15)的下側。
6.根據權利要求5所述的一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置,其特征在于:所述的供風系統包括風扇(22),收集箱(2)的右側內壁開設有凹槽(23),凹槽(23)內設有風扇(22),凹槽(23)的右側壁開設有若干進風孔與外界連通,凹槽(23)的左側開口處密封安裝有透風過濾網。
7.根據權利要求1所述的一種基于心理健康教育的疏導輔助裝置,其特征在于:所述的撞擊塊(16)的下側安裝有刷子(24)。
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