[發明專利]一種教學督導云方法

在審

• 申請號: 202110288569.2
• 申請日: 2021-03-18
• 公開（公告）號: CN113011738A
• 公開（公告）日: 2021-06-22
• 發明（設計）人: 王園園;羅琴;黃正文
• 申請（專利權）人: 四川文化傳媒職業學院
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種教學督導云方法，是一種線上教學督導網絡工作云平臺，包括督導管家、督導評價、數據分析、診斷改進、督導動態。通過該教學督導云方法可實現對督導數據進行智能分析，高效準確的形成督導評價分析報告，更加直觀的達到一人督多人的效果，是針對民辦高職在規范發展過程中解決一校遠程多區、專職督導人員數量有限等實際問題開發的一種線上教學督導網絡工作云平臺，具有信息云備份、大數據云運算、智能自糾錯、在線遠提交、管理多分級等功能。

技術領域

本發明涉及互聯網教學督導系統，具體涉及一種教學督導云方法及線上教學督導網絡工作云平臺。

背景技術

教學督導工作是學校教學管理工作中的一個重要環節，在加強教學質量檢查、教學過程監控和提高教師教學質量等方面都有著重要的作用。目前傳統的人工教學督導方法和手段建立在傳統教學督導評價體系基礎上，投入大量的督導人員以及財力物力，其督導評價結果的準確性和可靠性依然受諸多外部環境制約，無法準確實時跟蹤課堂實效，尤其現有的部分集團辦學模式下民辦高職院校多數實行跨地域雙校區管理，在教學督導人員數量有限的前提下，要提高督導質量、增強督導效率，迫切需求應用于網絡云平臺的遠程教學督導系統，實現對督導數據進行智能分析，高效準確的形成督導評價分析報告，更加直觀的達到一人督多人的效果。因此，本發明提出的一種教學督導云方法，是針對民辦高職在規范發展過程中解決一校遠程多區、專職督導人員數量有限等實際問題開發的一種線上教學督導網絡工作云平臺，具有信息云備份、大數據云運算、智能自糾錯、在線遠提交、管理多分級等功能。

發明內容

1.見圖1，本發明提出的一種教學督導云方法，是針對民辦高職在規范發展過程中解決一校遠程多區、專職督導人員數量有限等實際問題開發的一種線上教學督導網絡工作云平臺，設一種教學督導云方法(0)、督導管家(1)、督導評價(2)、數據分析(3)、診斷改進(4)、督導動態(5)、注冊用戶(6)、管理員(7)、一級自評(8)、二級互評(9)、三級評價(10)、四級評價(11)、五級評價(12)、一級分析(13)、二級分析(14)、三級分析(15)、四級分析(16)、五級分析(17)、診斷(18)、改進(19)、注冊學生(20)、注冊教師(21)、注冊督導(22)、注冊家長(23)、校內督導(24)、校外督導(25)；包括督導管家(1)、督導評價(2)、數據分析(3)、診斷改進(4)、督導動態(5)五個一級欄目，其特征是：

A.見圖1，發明內容1所述五個一級欄目中的督導管家(1)包括注冊用戶(6)、管理員(7)兩個二級子欄目；

B.見圖1，發明內容1所述五個一級欄目中的督導評價(2)包括一級自評(8)、二級互評(9)、三級評價(10)、四級評價(11)、五級評價(12)五個二級子欄目；

C.見圖1，發明內容1所述五個一級欄目中的數據分析(3)包括一級分析(13)、二級分析(14)、三級分析(15)、四級分析(16)、五級分析(17)五個二級子欄目；

D.見圖1，發明內容1所述五個一級欄目中的診斷改進(4)包括診斷(18)、改進(19)兩個二級子欄目。

2.見圖2，設督導動態(2.1)、通知要求(2.2)、督導周報(2.3)，發明內容1所述五個一級欄目中的督導動態(2.1)包括通知要求(2.2)、督導周報(2.3)兩個二級子欄目。

3.見圖1，發明內容1所述的注冊用戶(6)設注冊學生(20)、注冊教師(21)、注冊督導(22)、注冊家長(23)四個三級子欄目。

4.見圖3，發明內容1所述管理員設校級一級管理員(3.1)、學院二級管理員(3.2)、系級三級管理員(3.3)、教研室四級管理員(3.4)，其特征是校級一級管理員(3.1)、學院二級管理員(3.2)、系級三級管理員(3.3)、教研室四級管理員(3.4)具有不同的管理權限。

5.見圖1，圖4，發明內容1所述的一級自評(8)、二級互評(9)、三級評價(10)、四級評價(11)、五級評價(12)的特征是：