[發明專利]一種英語教學用聽力訓練裝置

有效

• 申請號: 202110262061.5
• 申請日: 2021-03-10
• 公開（公告）號: CN113055775B
• 公開（公告）日: 2022-06-07
• 發明（設計）人: 耿春玲
• 申請（專利權）人: 內蒙古民族大學
• 主分類號: H04R1/10
• 分類號: H04R1/10;G09B5/04
• 代理公司: 鄭州豫原知識產權代理事務所(普通合伙) 41176
• 代理人: 李天麗

本發明公開了一種英語教學用聽力訓練裝置，包括主體，所述主體的底部固定連接有固定桿，所述固定桿的底部開設有滑槽，本發明當防護帽佩戴在人員的耳部上時，由于人員的長期佩戴，使得氣體層內設置的受熱易膨脹氣體膨脹，使得氣體推動擋板滑動，進而使得貫穿孔打開，這時受熱易膨脹氣體將會經過貫穿孔進入到液層內推動滑環向外滑動，通過滑環的向外滑動擠壓液層內的液體通過出液口少量的噴向人員的耳部，對人員的耳部進行了有效的降溫，防止人員耳部溫度較高造成出汗的情況有效的降低了人員耳部的瘙癢情況，防止人員長時間使用出現的耳部發麻的情況，提高了人員佩戴的舒適性，保證了人員能夠良好的進行聽力訓練，節約了人員進行聽力訓練的時間。

技術領域

本發明涉及英語聽力訓練技術領域，尤其涉及一種英語教學用聽力訓練裝置。

背景技術

剛接觸新內容的時候，大家會聽得非常模糊，有很多聲音抓不住，因此無法記住；所以英語力第一個階段的訓練就是“模糊的聽”；在這個階段里，不需刻意記憶，更不要依賴文字；依賴文字會使大家的腦袋變得非常懶惰，并且很容易把注意力集中在書面上而忽略了對聽力的訓練；聽得模糊，反復多聽幾遍即可，直到進入第二個英語階段：聽得清楚；在英語聽力的第二個階段，模糊的英語逐漸變得清晰，每一個聲音和音節都可以聽得出來，這表示在大家的腦袋里，英語過濾系統已經形成；在聽得清楚的基礎上繼續增加重復的次數，大家會逐漸發現自己可以預測即將聽到的內容，這表明大家的語言學習中心，已經開始掌握英語內容的概率并且在統計。

傳統的英語聽力訓練裝置，大多數在使用時，會出現耳部的瘙癢情況，并且傳統的方式無法做到有效的緩解人員耳部的瘙癢情況，這會使得人員的學習效率下降，長時間佩戴還會造成耳部出現一定程度的損傷，為此我們提出一種英語教學用聽力訓練裝置來解決上述問題。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中無法解決人員長期佩戴耳部出現瘙癢的問題，而提出的一種英語教學用聽力訓練裝置。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種英語教學用聽力訓練裝置，包括主體，所述主體的底部固定連接有固定桿，所述固定桿的底部開設有滑槽，所述滑槽的內側壁滑動連接有滑桿，所述滑桿的外側壁開設有調節定位機構，所述滑桿的外側壁開設有凹槽，所述凹槽的內側壁固定連接有緩沖氣囊，所述緩沖氣囊的外側壁固定連接有防護帽，所述防護帽的外側壁與凹槽的內側壁滑動連接，所述防護帽的內側壁固定連接有喇叭，所述防護帽的內側壁固定連接有防護板，所述防護板的內側壁固定連接有隔板，所述隔板的端部固定連接有連接板，所述隔板的頂部設置有氣體層，所述隔板的底部設置有液層，所述防護板的側壁貫穿開設有出液口，所述出液口的內側壁固定連接有單向閥門，所述液層的內側壁滑動密封連接有滑環，所述滑環的外側壁緊密貼合有擋塊，所述擋塊的端部與隔板的外側壁固定連接，所述隔板的側壁貫穿開設有貫穿孔，所述貫穿孔的端部緊密貼合有單向出氣機構。

優選地，所述調節定位機構包括滑桿外側壁開設的定位槽，所述定位槽的內側壁緊密貼合有定位桿，所述定位桿的外側壁套設有定位彈簧，所述定位彈簧的端部固定連接有圓形槽，所述圓形槽開設在固定桿的內部，所述定位桿的外側壁與固定桿的側壁貫穿滑動連接。

優選地，所述單向出氣機構包括與貫穿孔端部緊密貼合的擋板，所述擋板的外側壁固定連接有連接桿，所述連接桿的外側壁套設有復位彈簧，所述擋板的外側壁與隔板的外側壁緊密貼合，所述連接桿的外側壁與隔板的側壁貫穿滑動密封連接，所述復位彈簧的端部與隔板的外側壁固定連接。

優選地，所述主體設置為“U”型，所述凹槽設置為圓柱體形，所述隔板設置為圓柱體形。

優選地，所述出液口為環形陣列設置，所述出液口的數量為多個。

優選地，所述防護板為柔性吸熱材料制成，所述氣體層、貫穿孔、液層和出液口形成噴液防護機構，能夠降低人員耳部瘙癢程度。