[發明專利]一種兒童孤獨癥譜系障礙的干預方法

在審

• 申請號: 202110262007.0
• 申請日: 2021-03-10
• 公開（公告）號: CN113284581A
• 公開（公告）日: 2021-08-20
• 發明（設計）人: 肖湘;封敏;柯曉燕;肖婷;付俊俐
• 申請（專利權）人: 南京腦科醫院
• 主分類號: G16H20/70
• 分類號: G16H20/70;A61M21/00
• 代理公司: 北京同輝知識產權代理事務所(普通合伙) 11357
• 代理人: 張明利

1.一種兒童孤獨癥譜系障礙的干預方法，其特征在于，所述干預方法包括輕癥幼童患者干預方法、重癥幼童患者干預方法、輕癥較大兒童輕癥患者干預方法和重癥較大兒童輕癥患者干預方法；

所述輕癥幼童患者干預方法，早期采用行為干預與發展干預相結合的干預方式，行為干預是指在不同的環境中，由不同的提供者單獨/集體的進行引導的方法，發展干預是用簡單的活動誘發孩子的主動性和溝通的動機，拓展孩子的互動能力，通過與他人的互動，孩子學會了溝通和調節情緒，用來改善患者的社會交流障礙，該早期干預取得成效之后，引導該幼童參與學前項目。

2.根據權利要求1所述的一種兒童孤獨癥譜系障礙的干預方法，其特征在于，所述重癥幼童患者干預方法包括ABA(Applied Behaviour Analysis)行為療法，該方法是通過特殊的手段對每一個行為單元進行培訓直到掌握，最后把已掌握的行為單元串聯起來形成更為復雜的行為，ABA行為療法取得成效之后，采用輕癥幼童患者干預方法對該患者進行進一步的干預。

3.根據權利要求2所述的一種兒童孤獨癥譜系障礙的干預方法，其特征在于，所述輕癥學齡兒童干預方法包括早期干預，早期干預和輕癥幼童患者早期的干預方法相同，區別在于，學齡兒童早期的早期干預還需結合環境教育來促進學齡兒童孤獨癥譜系障礙的技能發展，該方法早期干預取得成效之后，引導該兒童實施重點干預，重點干預旨在解決有限的技能范圍，增加社會交流，學習一項特定的任務，并可能在短時間內完成，用來改變孤獨癥譜系障礙的重復刻板行為。

4.根據權利要求3所述的一種兒童孤獨癥譜系障礙的干預方法，其特征在于，所述重癥學齡輕癥患者干預方法，早期采用ABA行為療法，ABA行為療法取得成效之后，采用輕癥學齡兒童干預方法進行進一步干預。