[發明專利]一種青少年steam教育教學方法

在審

• 申請號: 202110228364.5
• 申請日: 2021-03-02
• 公開（公告）號: CN112884333A
• 公開（公告）日: 2021-06-01
• 發明（設計）人: 寶樂德;蘇日娜;朝格畢力格;朝格蘇力德;阿拉騰布魯格;楊海生
• 申請（專利權）人: 寶樂德
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，包括如下步驟：

1)、將創新出新的東西進行歸納和分析，得出解決的問題、科學性、應用需求和應用范圍：

2)、在青少年創新教育課程中，學生講自己遇到過的困難；

3)、找困難問題中的關鍵字；

4)、學生參與頭腦風暴活動，包括找出步驟3)中第一個關鍵詞來組詞并用第一個關鍵詞來造句；

5)、重復步驟4)的方法，找出第二個關鍵詞來組詞并用第二個關鍵詞來造句，依次往復；

6)、將步驟5)得到的句進行歸納；

7)、歸納和分析的方法包括在一張紙上文件或圖形來表示、環境分析、實物作用分析、現實中的解決方法分析、現有的設備或方法的情況和完成的任務最后目的分析。

2.根據權利要求1所述的一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，青少年創新教育課程包括硬件和軟件，所述硬件包括通用工具、模塊、3D打印機、激光雕刻、車床和材料，所述軟件包括3D建模軟件、編程軟件、繪圖軟件和辦公用品軟件。

3.根據權利要求2所述的一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，所述青少年創新教育課程提供知識產權服務、社會服務、高校對接服務、企業對接服務、創新大賽服務、技術推廣服務、大數據服務和遠程服務。

4.根據權利要求2所述的一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，所述通用工具采用鉗子、扳手和鋸。

5.根據權利要求2所述的一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，所述模塊采用arduous開源版。

6.根據權利要求2所述的一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，所述編程軟件包括Arduous、pythom、Scratch。

7.根據權利要求2所述的一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，所述繪圖軟件包括Photoshop、AutoCAD和CorelDRAW。

8.根據權利要求2所述的一種青少年steam教育教學方法，其特征在于，所述辦公用品軟件包括office。