[發明專利]一種基于教育大數據的智慧教學綜合分析系統

在審

• 申請號: 202110227158.2
• 申請日: 2021-03-02
• 公開（公告）號: CN112785205A
• 公開（公告）日: 2021-05-11
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 溫州洪啟信息科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20;G06K9/00
• 代理公司: 北京匯捷知識產權代理事務所(普通合伙) 11531
• 代理人: 林楊

1.一種基于教育大數據的智慧教學綜合分析系統，其特征在于，包括教育大數據平臺、教師采集模塊、教學采集模塊以及綜合分析模塊；

教育大數據平臺，設置為存儲學生信息與了任課老師信息；

教師采集模塊，設置為采集教室內教師信息；

教學采集模塊，設置為采集教學中教師的課堂行為與學生的課堂行為；

綜合分析模塊，設置為對教師的課堂行為與學生的課堂行為進行評估，并得出綜合分析值。

2.根據權利要求1所述的一種基于教育大數據的智慧教學綜合分析系統，其特征在于，所述教師采集模塊包括物聯網設備采集單元、工號采集單元、特征信息采集單元以及教育大數據提取單元；

所述物聯網設備采集單元用于采集任課教師的物聯網設備編碼信息，具體為，通過無線網絡與教室內物聯網設備進行數據連接，獲取物聯網設備的物聯網編碼，所述物聯網編碼具體為物聯網入網賬號；

所述工號采集單元用于采集任課教師的工號信息，具體為，通過教室內多媒體登錄系統獲取教師的登錄賬號并獲取對應教師的工號；

所述特征信息采集單元用于采集任課教師的特征信息，具體為，通過教室內監控設備對教師進行圖像采集，并通過圖像分析獲取教師的特征信息；

所述特征信息具體為，教師的面部圖像識別特征；

所述教育大數據提取單元用于獲取任課信息以及任課老師信息，具體為，獲取校園管理系統內的課程安排數據與任課教師數據；

所述課程安排數據包括課程名稱、課程日期、授課教室以及授課教師；

所述任課教師數據包括任課教師工號、任課教師的面部圖像識別特征以及任課教師的物聯網入網賬號。

3.根據權利要求1所述的一種基于教育大數據的智慧教學綜合分析系統，其特征在于，所述教學采集模塊包括教師采集單元、學生采集單元以及狀態采集單元；

所述教師采集單元用于采集教師的課堂行為，具體為，通過圖形識別模型對教師行為進行識別；

所述教師行為包括玩手機、坐下以及離開教室；

所述學生采集單元用于采集學生的課堂行為，具體為，通過圖形識別模型對學生行為進行識別；

所述學生行為包括趴在課桌上、睡覺以及長時間站立；

所述狀態采集單元用于獲取學生的聽課狀態，具體為，通過教室內監控設備對學生進行圖像采集，并通過圖像分析獲取學生的聽課狀態；

所述聽課狀態包括認真聽講、一般聽講以及不聽講。

4.根據權利要求1所述的一種基于教育大數據的智慧教學綜合分析系統，其特征在于，綜合分析模塊包括教師評分單元、學生評分單元以及綜合評分單元；

所述教師評分單元用于對教師行為做出智能評分并得出教師評分值；

所述學生評分單元用于對學生行為做出評分并得出學生評分值；

所述綜合評分單元用于綜合教師行為與學生行為得出綜合分析值。

5.根據權利要求4所述的一種基于教育大數據的智慧教學綜合分析系統，其特征在于，所述教師評分單元用于對教師行為做出智能評分并得出教師評分值，包括：

獲取教師的特征信息，并與校園管理系統內任課教師的面部圖像識別特征進行比對；

當對比失敗時，產生報警信號；

當對比成功后，獲取校園管理系統內任課教師的面部圖像識別特征對應的任課教師工號；

獲取教師的工號與任課教師工號進行對比，當對比失敗時，向教室內任課教師的物聯網設備發送核驗信息；

所述核驗信息包括任課老師本周的課程名稱、課程日期以及授課教室；

所述任課老師本周的課程名稱、課程日期以及授課教室；通過校園管理系統獲取；

當對比成功后，實時獲取教師采集單元內的教師的課堂行為，當出現教師行為后，通過教師行為打分公式得出教師評分值；

所述教師評分值的初始值為10分。