[發明專利]一種輔助語文課文學習的裝置及方法

在審

• 申請號: 202110222793.1
• 申請日: 2021-02-25
• 公開（公告）號: CN112989072A
• 公開（公告）日: 2021-06-18
• 發明（設計）人: 秦曙光;陳家峰
• 申請（專利權）人: 讀書郎教育科技有限公司
• 主分類號: G06F16/432
• 分類號: G06F16/432;G06F16/438;G06Q50/20;G09B5/00
• 代理公司: 廣州德偉專利代理事務所(普通合伙) 44436
• 代理人: 黃浩威;何文穎

1.一種輔助語文課文學習的裝置，其特征在于，包括：

第一設備：和掃描筆通訊連接，用于接收掃描筆掃描得到的語文課文的內容并進行數據檢索，直至課文查找完全后，將查找結果返回用戶；用于在查找結果是有效的課文信息并且用戶確定查找結果是想要學習的課文時，獲取對應的多媒體資源供學生使用，以輔助其學習；

當一次檢索后查找結果數量大于1時，第一設備引導用戶再次掃描課文的其他內容，第一設備再次進行檢索；第一設備中預設有最大掃描次數閾值Nmax，當用戶掃描次數超過Nmax，或掃描次數小于或等于Nmax且查找結果數量為0或者1時，即為課文查找完全，且掃描次數小于或等于Nmax且查找結果數量為0時為查找失敗，掃描次數小于或等于Nmax且查找結果數量為1時為查找成功；

掃描筆：和第一設備通訊連接，用于供用戶將想要學習的語文課文的內容進行掃描，并將掃描的內容傳輸至第一設備。

2.根據權利要求1所述的裝置，其特征在于，所述第一設備通過usb、近場通信、網絡連接、熱點共享、wifi直連中的任意一種方式與掃描筆進行通訊連接。

3.根據權利要求1所述的裝置，其特征在于，所述第一設備為平板、手機、電腦中的任意一種，第一設備上安裝有輔助語文課文學習的應用，第一設備通過該應用接收掃描筆掃描得到的語文課文的內容并進行數據檢索，直至課文查找完全后，將查找結果返回用戶，并通過該應用在查找結果是有效的課文信息并且用戶確定查找結果是想要學習的課文時，獲取對應的多媒體資源供用戶使用，以輔助其學習。

4.根據權利要求1所述的裝置，其特征在于，所述第一設備在預設的多媒體資源本地數據庫中進行檢索和/或在預設的多媒體資源網絡數據庫上進行檢索。

5.根據權利要求1所述的裝置，其特征在于，第一設備還用于在每次檢索后顯示查找進度，記一次檢索的查找結果數量為N1，則此時的查找進度為1/N1；在引導用戶再次掃描課文的其他內容并再次檢索后，第一設備繼續從N1個查找結果中進一步檢索得到N2個查找結果，則此時查找進度為1/N2。

6.根據權利要求1所述的裝置，其特征在于，第一設備還用于在每次查找成功后，將查找得到的課文信息存儲在本地或服務器端，用戶進行新的一次課文查找時，第一設備將歷史的查找課文信息向用戶展示，如果用戶選擇其中某一個課文信息，則直接獲得對應的多媒體資源供用戶使用，輔助其學習。

7.一種利用權利要求1-6任一所述裝置輔助語文課文學習的方法，其特征在于，具體過程如下：

S1、用戶將第一設備和掃描筆建立通訊連接；

S2、用戶使用掃描筆掃描想要學習的紙質語文課文的一個或多個詞語或句子，掃描筆將掃描得到的內容傳給第一設備；

S3、第一設備接收到掃描筆掃描的內容后，進行相應的數據檢索；當一次檢索后查找結果大于1時，第一設備引導用戶再次掃描想要學習的語文課文的其他詞語或句子，第一設備再次進行檢索，如此重復直至課文查找完全后，將查找結果返回用戶，當查找結果是有效的課文信息并且用戶確定查找結果是想要學習的課文時，獲取對應的多媒體資源供用戶使用，以輔助其學習；

第一設備中預設有最大掃描次數閾值Nmax，當用戶掃描次數超過Nmax，或掃描次數小于或等于Nmax且查找結果數量為0或者1時，即為課文查找完全，且掃描次數小于或等于Nmax且查找結果數量為0時為查找失敗，掃描次數小于或等于Nmax且查找結果數量為1時為查找成功。

8.根據權利要求7所述的方法，其特征在于，記一次檢索的查找結果數量為N1，則此時的查找進度為1/N1；在引導用戶再次掃描課文的其他詞句并再次檢索后，第一設備繼續從N1個查找結果中進一步檢索得到N2個查找結果，則此時查找進度為1/N2。

9.根據權利要求8所述的方法，其特征在于，第一設備在每次檢索后均顯示出本次檢索的查找進度。

10.根據權利要求7所述的方法，其特征在于，第一設備在查找成功后，將查找得到的課文信息記錄在本地或服務器端，用戶進行新的一次課文查找時，第一設備將歷史的查找課文信息向用戶展示，用戶通過點擊選擇后，第一設備直接獲取對應的多媒體資源供用戶使用，輔助其學習。