[發明專利]一種互聯網教學系統

在審

• 申請號: 202110211956.6
• 申請日: 2021-02-25
• 公開（公告）號: CN112893999A
• 公開（公告）日: 2021-06-04
• 發明（設計）人: 翟桂榮
• 申請（專利權）人: 翟桂榮
• 主分類號: B23D47/04
• 分類號: B23D47/04;B23D47/08;B23D45/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及教學用具加工，更具體的說是一種互聯網教學系統，包括裝置支架、動力機構、裝夾機構Ⅰ、裝夾機構Ⅱ、橫移機構、往復機構和切割機構，可以通過裝夾機構Ⅰ和裝夾機構Ⅱ對不同直徑的棒材進行裝夾，通過動力機構帶動橫移機構進行橫向移動，橫移機構帶動裝夾機構Ⅱ進行轉動，裝夾機構Ⅱ帶動棒料轉動一定的角度，往復機構帶動切割機構往復運動一個周期，切割機構對棒料進行切割，動力機構和往復機構交替運動完成棒料的多面切割，將切割完成的部分切割下形成錐體。

技術領域

本發明涉及教學用具加工，更具體的說是一種互聯網教學系統。

背景技術

例如公開號CN211827796U一種圓柱體演示教具連接結構，包括組成圓柱體的上下半圓主體件，半圓主體件包括多個獨立能收攏和舒展的扇形柱體，相鄰扇形柱體的弧形面連結，扇形柱體能以連結處作為轉動點，其特征在于，扇形柱體的扇形面上設有開口，上下半圓主體件的扇形柱體的開口位置一一相對，設有獨立的連接件插入開口內且連接上下扇形柱體；該實用新型的缺點是不能加工不同邊數的錐體。

發明內容

本發明的目的是提供一種互聯網教學系統，可以加工不同邊數的錐體。

本發明的目的通過以下技術方案來實現：

一種互聯網教學系統，包括裝置支架、動力機構、裝夾機構Ⅰ、裝夾機構Ⅱ、橫移機構、往復機構和切割機構，所述裝置支架上固定連接有動力機構，裝置支架上滑動連接有裝夾機構Ⅰ，裝夾機構Ⅰ通過螺紋連接在動力機構上，裝置支架上固定連接有裝夾機構Ⅱ，裝置支架上滑動連接有橫移機構，橫移機構和動力機構嚙合傳動，橫移機構和裝夾機構Ⅱ摩擦傳動，裝置支架的前端連接有往復機構，往復機構上固定連接有切割機構。

作為本技術方案的進一步優化，本發明一種互聯網教學系統，所述裝置支架包括底部支架、滑動支架、矩形孔、安裝支架Ⅰ和安裝支架Ⅱ，底部支架上固定連接有滑動支架，滑動支架上設置有矩形孔，底部支架的前端固定連接有安裝支架Ⅰ，安裝支架Ⅰ上固定連接有安裝支架Ⅱ。

作為本技術方案的進一步優化，本發明一種互聯網教學系統，所述動力機構包括推進電機、橫移電機和缺齒齒輪Ⅰ，推進電機固定連接在底部支架上，橫移電機固定連接在底部支架上，橫移電機的輸出軸上固定連接有缺齒齒輪Ⅰ，缺齒齒輪Ⅰ上設置有半圈齒，缺齒齒輪Ⅰ位于矩形孔內。

作為本技術方案的進一步優化，本發明一種互聯網教學系統，所述裝夾機構Ⅰ包括裝夾支架Ⅰ、支撐環Ⅰ、轉動環Ⅰ、裝夾螺紋盤Ⅰ、限位圓弧板Ⅰ、裝夾滑塊Ⅰ和裝夾塊，裝夾支架Ⅰ滑動連接在底部支架上，裝夾支架Ⅰ上固定連接有支撐環Ⅰ，支撐環Ⅰ上轉動連接有轉動環Ⅰ，轉動環Ⅰ上轉動連接有裝夾螺紋盤Ⅰ，裝夾螺紋盤Ⅰ上設置有蝸狀螺紋，限位圓弧板Ⅰ設置有四個，四個限位圓弧板Ⅰ均固定連接在轉動環Ⅰ上，裝夾滑塊Ⅰ設置有四個，四個裝夾滑塊Ⅰ分別滑動連接在四個限位圓弧板Ⅰ之間，裝夾塊設置有四個，四個裝夾塊分別固定連接在四個裝夾滑塊Ⅰ上，裝夾支架Ⅰ通過螺紋連接在推進電機的輸出軸上，四個裝夾滑塊Ⅰ均通過螺紋連接在裝夾螺紋盤Ⅰ上。

作為本技術方案的進一步優化，本發明一種互聯網教學系統，所述裝夾機構Ⅱ包括裝夾支架Ⅱ、支撐環Ⅱ、轉動環Ⅱ、裝夾螺紋盤Ⅱ、限位圓弧板Ⅱ、裝夾滑塊Ⅱ、轉動輪、連接環和摩擦環，裝夾支架Ⅱ固定連接在底部支架上，裝夾支架Ⅱ上固定連接有支撐環Ⅱ，支撐環Ⅱ上轉動連接有轉動環Ⅱ，轉動環Ⅱ上轉動連接有裝夾螺紋盤Ⅱ，裝夾螺紋盤Ⅱ上設置有蝸狀螺紋，限位圓弧板Ⅱ設置有四個，四個限位圓弧板Ⅱ均固定連接在轉動環Ⅱ上，裝夾滑塊Ⅱ設置有四個，四個裝夾滑塊Ⅱ分別滑動連接在四個四個限位圓弧板Ⅱ之間，四個裝夾滑塊Ⅱ上均轉動連接有轉動輪，四個裝夾滑塊Ⅱ均通過螺紋連接在裝夾螺紋盤Ⅱ上，轉動環Ⅱ上固定連接有連接環，連接環上固定連接有摩擦環。