[發(fā)明專利]器械的操作培訓流程、系統(tǒng)、電子設備及存儲介質(zhì)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110142673.0
• 申請日: 2021-02-02
• 公開（公告）號: CN112967009A
• 公開（公告）日: 2021-06-15
• 發(fā)明（設計）人: 李文獻;韓園;劉洪君;汪鼎鼎;魏瑋;李衛(wèi)星;李杰;夏俊明;伍金紅;沈祎蕾;封莉莉
• 申請（專利權(quán)）人: 復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院
• 主分類號: G06Q10/10
• 分類號: G06Q10/10;G06Q50/20;G09B9/00;G09B23/28
• 代理公司: 上海華誠知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31300
• 代理人: 徐穎聰

本申請?zhí)峁┝艘环N器械的操作培訓流程，用于電子設備，該方法包括：提供第一培訓課程，第一培訓課程是理論課程；根據(jù)用戶完成第一培訓課程的第一得分，確定是否提供第二培訓課程，第二培訓課程是在第一培訓課程基礎上的操作培訓課程，其中，當?shù)谝坏梅郑嫉谝活A設值時，提供第一培訓課程，當?shù)谝坏梅帧莸谝活A設值時，提供第二培訓課程；根據(jù)用戶完成第二培訓課程的第二得分，確定是否通過操作培訓考核。這種器械的操作培訓流程，有效保證了培訓效果，且實現(xiàn)了在無導師指導下，用戶自主完成器械的操作培訓和考核，降低了培訓成本。

技術(shù)領域

本申請涉及器械培訓領域，特別涉及一種器械的操作培訓流程、系統(tǒng)、電子設備及存儲介質(zhì)。

背景技術(shù)

支氣管軟鏡是一種經(jīng)口或鼻置入患者下呼吸道，用于做肺葉、段及亞段支氣管病變的觀察，活檢采樣，細菌學、細胞學檢查、配合TV系統(tǒng)可進行攝影，示教和動態(tài)記錄的醫(yī)療器械。支氣管軟鏡包括纖維支氣管鏡和電子支氣管鏡，例如可用于氣管導管插入氣管內(nèi)的引導。纖維支氣管鏡的基本組成部分是玻璃纖維束，每束纖維直徑為8～12μm，外包第2層玻璃，即外膜。軟鏡操作時，需在鏡下辨認患者的生理結(jié)構(gòu)或異常變形的病理結(jié)構(gòu)，并需手眼協(xié)調(diào)將軟鏡送達目標位置，需精細操作。因此，使用纖維支氣管鏡時對操作者的手法要求較高。

在纖維支氣管鏡的教學中，鏡體的握持手法，精準控制視野水平前進、后退、左右旋轉(zhuǎn)、上下左右擺動等最基本的操作，是每一位練習者應當最先掌握的技能，隨后還需在人體生理結(jié)構(gòu)及病理結(jié)構(gòu)中進行訓練，利用基本動作的組合合理規(guī)避障礙，以期盡量減少損傷患者的風險。

現(xiàn)在缺乏科學的纖維支氣管鏡的培訓方法，培訓效果不佳，培訓成本較高，亟需研發(fā)一套科學、高效和遞進式的操作技能培訓體系。

發(fā)明內(nèi)容

本申請實施例提供了一種器械的操作培訓流程、系統(tǒng)、電子設備及存儲介質(zhì)。

第一方面，本申請實施例提供了一種器械的操作培訓流程，用于電子設備，所述方法包括：提供第一培訓課程，所述第一培訓課程是理論課程；根據(jù)用戶完成所述第一培訓課程的第一得分，確定是否提供第二培訓課程，所述第二培訓課程是在所述第一培訓課程基礎上的操作培訓課程，其中，當所述第一得分＜第一預設值時，提供所述第一培訓課程，當所述第一得分≥所述第一預設值時，提供所述第二培訓課程；根據(jù)用戶完成所述第二培訓課程的第二得分，確定是否通過操作培訓考核。

本申請實施例提供的技術(shù)方案，通過提供第一培訓課程，只有在用戶完成第一培訓課程的第一得分≥第一預設值，才可提供第二培訓課程，根據(jù)用戶完成所述第二培訓課程的第二得分，確定是否通過操作培訓考核，即這種操作培訓流程提供了不同階段的培訓課程，前一課程的得分滿足預設值后才可進入下一課程學習，且在下一課程的得分滿足預設值后，才可通過操作培訓考核，反之，則繼續(xù)進行前一課程的學習，這種器械的操作培訓流程，有效保證了培訓效果，且實現(xiàn)了在無導師指導下，基于電子設備用戶自主完成器械的操作培訓和考核，與傳統(tǒng)的導師面授方式相比，本申請實施例提供的技術(shù)方案可以在非導師面授情況下，使得各地的用戶均可進入到該器械的操作培訓流程中，不受地域限制，不僅提高了培訓效率，而且還降低了培訓成本。

這里，器械可以為醫(yī)用器械。

在上述第一方面的一種可能的實現(xiàn)中，所述提供第二培訓課程，根據(jù)用戶完成所述第二培訓課程的第二得分，確定是否通過操作培訓考核包括：提供第二基礎培訓課程；根據(jù)用戶完成所述第二基礎培訓課程的第三得分，確定是否提供第二高級培訓課程，其中，當所述第三得分＜第二預設值時，提供所述第二基礎培訓課程，當所述第三得分≥所述第二預設值時，提供所述第二高級培訓課程；根據(jù)用戶完成所述第二高級培訓課程的第四得分，確定是否通過操作培訓考核。