[發明專利]一種網絡教育多媒體教學裝置

在審

• 申請號: 202110079648.2
• 申請日: 2021-01-21
• 公開（公告）號: CN112879768A
• 公開（公告）日: 2021-06-01
• 發明（設計）人: 王瀟;馮靜;韓雪
• 申請（專利權）人: 山東勞動職業技術學院（山東勞動技師學院）
• 主分類號: F16M11/26
• 分類號: F16M11/26;F16M11/42;F16M11/04;F16M13/02;G09B5/02;B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 北京匯信合知識產權代理有限公司 11335
• 代理人: 徐榮榮

本發明提供一種網絡教育多媒體教學裝置，包括橫向底板，剎車輪，支撐管，橫向架，高度可調連接架結構，可調節支撐架結構，縱向支架，調節插孔，調節螺栓，底部連接架，L型固定板，可調節教學架結構，可調節安裝架結構，儲存斗和分隔板，所述的剎車輪螺栓安裝在橫向底板的下部四角處；所述的支撐管焊接在橫向底板的上部四角處；所述的橫向架螺栓安裝在支撐管的內側上部；所述的高度可調連接架結構安裝在支撐管的外側下部。本發明側邊框分別插接在U型滑軌的內部左右兩側，有利于調整寫字板的位置；橡膠圈膠接在定位環的上部，有利于在使用時方便對連接耳板起到防滑功能，且能夠避免連接耳板從定位環內靈活滑動。

技術領域

本發明屬于網絡技術領域，尤其涉及一種網絡教育多媒體教學裝置。

背景技術

網絡教育也程遠程教育，是成人教育學歷中的一種，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統的在校住宿的教學模式，使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者，由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社和面授(函授)等多種不同管道互助學習。

但是現有的教學裝置存在著不具備根據需求靈活調整寫字板的位置，不具備調整加固支架的高度，安裝方式單一和不方便調整支架高度的問題。

因此，發明一種網絡教育多媒體教學裝置顯得非常必要。

發明內容

為了解決上述技術問題，本發明提供一種網絡教育多媒體教學裝置，以解決現有的教學裝置存在著不具備根據需求靈活調整寫字板的位置，不具備調整加固支架的高度，安裝方式單一和不方便調整支架高度的問題。一種網絡教育多媒體教學裝置，包括橫向底板，剎車輪，支撐管，橫向架，高度可調連接架結構，可調節支撐架結構，縱向支架，調節插孔，調節螺栓，底部連接架，L型固定板，可調節教學架結構，可調節安裝架結構，儲存斗和分隔板，所述的剎車輪螺栓安裝在橫向底板的下部四角處；所述的支撐管焊接在橫向底板的上部四角處；所述的橫向架螺栓安裝在支撐管的內側上部；所述的高度可調連接架結構安裝在支撐管的外側下部；所述的可調節支撐架結構安裝在高度可調連接架結構的上部；所述的調節插孔由上至下依次開設在縱向支架的前側中間位置；所述的調節螺栓貫穿支撐管與縱向支架上的調節插孔螺紋連接；所述的底部連接架焊接在縱向支架的上部；所述的可調節教學架結構安裝在L型固定板的上部；所述的可調節安裝架結構安裝在可調節教學架結構的四角處；所述的儲存斗螺釘安裝在橫向架的前側；所述的分隔板螺釘安裝在儲存斗的中間位置；所述的可調節教學架結構包括安裝框，U型滑軌，橫向框，顯示屏，側邊框，寫字板和定位滑塊，所述的U型滑軌螺栓安裝在安裝框的前側上下兩部；所述的橫向框嵌入在U型滑軌的前側中間位置；所述的顯示屏嵌入在安裝框的內側；所述的寫字板嵌入在側邊框的前側。

優選的，所述的可調節安裝架結構包括活動框，定位環，橡膠圈，連接耳板，安裝孔和限位板，所述的活動框螺栓安裝在安裝框的后側四角處；所述的定位環螺栓安裝在活動框的上部；所述的連接耳板貫穿定位環插接在活動框的內側；所述的限位板設置在活動框的內側，同時連接耳板焊接在連接耳板的下部。

優選的，所述的可調節支撐架結構包括側邊軸板，連接管，鎖緊螺栓，活動桿，頂緊螺栓，底部軸板和防滑支腳，所述的連接管通過鎖緊螺栓安裝在側邊軸板的內側下部；所述的頂緊螺栓螺紋連接在連接管與活動桿的前側連連接處；所述的防滑支腳螺釘安裝在底部軸板的下部。

優選的，所述的高度可調連接架結構包括連接套管，防滑條，限位桿，活動管和連接螺栓，所述的連接套管套接在支撐管的外側下部；所述的限位桿焊接在連接套管的上部前后兩側；所述的活動管套接在連接套管的外側上部；所述的連接螺栓螺紋連接在活動管和連接套管的前側連接處。

優選的，所述的側邊軸板焊接在連接套管的左右兩側。

優選的，所述的側邊框分別插接在U型滑軌的內部左右兩側。

優選的，所述的活動桿插接在連接管的內側下部。