[發明專利]一種物理教學力學測試裝置

在審

• 申請號: 202110078492.6
• 申請日: 2021-01-21
• 公開（公告）號: CN112735236A
• 公開（公告）日: 2021-04-30
• 發明（設計）人: 路曉靜;王曉允
• 申請（專利權）人: 許昌學院
• 主分類號: G09B23/08
• 分類號: G09B23/08
• 代理公司: 新鄉市平原智匯知識產權代理事務所(普通合伙) 41139
• 代理人: 路寬

本發明公開了一種物理教學力學測試裝置，包括底座，底座上從左至右依次設置磁鐵棒、第一固定管、螺紋桿和刻度條，第一固定管下側接通接球箱，螺紋桿外套接旋轉箱，旋轉箱內固定電機，電機輸出軸上設置轉動桿，轉動桿遠離電機一側固定齒輪，齒輪與下側齒條嚙合，齒條固定在轉動盤上，轉動盤上設置第一通孔，轉動盤上第一通孔上側固定箱體，箱體側板底部開槽內設置移動片，移動片上設置第二通孔，箱體內設置圓球，移動片外側固定磁鐵箱，磁鐵箱外側固定彈簧管，本裝置可以方便學生理解重力加速度，通過學生自己動手對裝置進行調整，可以方便快速的完成多次試驗，提高了實驗的準確性，操作簡單，使用方便，安全可靠。

技術領域

本發明涉及物理輔助學習技術領域，尤其涉及一種物理教學力學測試裝置。

背景技術

重力加速度g的方向總是豎直向下的，在同一地區的同一高度，任何物體的重力加速度都是相同的，重力加速度的數值隨海拔高度增大而減小，當物體距地面高度遠遠小于地球半徑時，g變化不大，在日常教學中，老師為學生直接講解重力加速度時，學生無法對重力加速度有直觀的理解，但是通過一些裝置進行演示時，精度要求高，學生自己操作時，容易造成較大的誤差，不利于學生掌握相關的知識，因此需要設計一種方便學生操作，而且使用簡單，演示效果好的演示裝置。

發明內容

本發明的目的在于提供一種物理教學力學測試裝置，以解決上述背景技術中提出的問題，為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種物理教學力學測試裝置，包括底座，底座上從左至右依次設置磁鐵棒、第一固定管、螺紋桿和刻度條，第一固定管下側接通接球箱，螺紋桿外套接旋轉箱，旋轉箱內固定電機，電機輸出軸上設置轉動桿，轉動桿遠離電機一側固定齒輪，齒輪與下側齒條嚙合，齒條固定在轉動盤上，轉動盤上設置第一通孔，轉動盤上第一通孔上側固定箱體，箱體側板底部開槽內設置移動片，移動片上設置第二通孔，箱體內設置圓球，移動片外側固定磁鐵箱，磁鐵箱外側固定彈簧管，旋轉箱頂板上均勻周向設置第三通孔，接球箱內設置的連接管接通第一固定管，連接管下部設置的開槽內設置按壓開關，按壓開關固定在固定塊上，連接管右側接通第二固定管，第二固定管右側接通儲球箱。

優選的，所述第二固定管傾斜設置，使進入接球箱內的小球在重力作用下進入儲球箱。

優選的，所述旋轉箱內側設置螺紋，與螺紋桿嚙合。

優選的，所述第一通孔與第二通孔大小相同。

優選的，所述齒條為環形。

優選的，所述第三通孔設置16個。

優選的，所述電機為間歇電機。

有益效果

與現有技術相比，本發明的優點在于，當需要進行試驗演示時，啟動間歇電機，電機帶通過轉動桿帶動齒輪轉動，齒輪帶動齒條轉動，齒條使轉動盤旋轉，轉動盤使下一個箱體轉動到磁鐵棒處，電機關閉，磁鐵箱與磁鐵棒相互吸引，帶動移動片向外側移動，使第一通孔與第二通孔重合，使圓球通過第一固定管落入到接球箱內，觸發按壓開關，發出響聲方便計時，同時再次啟動電機進行下一次實驗，當需要進行對高度進行調整時，轉動旋轉箱，使旋轉箱在螺紋桿上移動，通過刻度條，方便的進行高度讀取，本裝置可以方便學生理解重力加速度，通過學生自己動手對裝置進行調整，可以方便快速的完成多次試驗，提高了實驗的準確性，操作簡單，使用方便，安全可靠，教學效果好。

附圖說明

圖1是裝置本體整體結構圖；

圖2是旋轉箱內部結構圖；

圖3是圖2中A處放大圖；

圖4是旋轉箱內部結構俯視圖；

圖5是裝置本體整體俯視圖；

圖6是箱體結構圖；

圖7是接球箱結構圖。

圖中標號