[發明專利]針對國文能力提升的集成方法及系統

在審

• 申請號: 202110075651.7
• 申請日: 2021-01-20
• 公開（公告）號: CN112863270A
• 公開（公告）日: 2021-05-28
• 發明（設計）人: 朱敘國
• 申請（專利權）人: 南京弘毅伯泰數字技術有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06F3/0481;G06F3/0482;G06F3/0484;G06F3/16;G06F16/242
• 代理公司: 南京佰騰智信知識產權代理事務所(普通合伙) 32509
• 代理人: 胡麗華

一種針對國文能力提升的集成方法及系統，包括：漢字字源模塊、唐詩宋詞模塊、國學經典模塊、文言名篇模塊、經典名著模塊和中華文化模塊；所述漢字字源模塊包括拼音學習子模塊、漢字常識子模塊、基本字源子模塊、字源專講子模塊、字源字典子模塊以及爆破漢字子模塊。有效解決了現有技術中中國文學習所用的教材讓學習者聯想能力不足、學習效率不高、國文學習的針對性不強、國文學習繁重而效率不高、國文學習所用的教材不生動不直觀的缺陷。

技術領域

本發明實施例涉及國文能力提升技術領域，也屬于信息集成技術領域，具體涉及一種針對國文能力提升的集成方法及系統。

背景技術

國文是人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。國文是一門應用廣泛的工具性基礎學科，是人類智慧的結晶，是文化傳承的載體，能否學好國文是關系人生成功與發展的重要因素。

而現有的國文學習方面，存在如下問題：

1.國文學習所用的教材讓學習者聯想能力不足，學習效率不高；

2.國文學習的針對性不強；

3.國文學習繁重而效率不高；

4.國文學習所用的教材不生動不直觀。

發明內容

為解決上述問題，本發明實施例提供了一種針對國文能力提升的集成方法及系統，有效避免了現有技術中國文學習所用的教材讓學習者聯想能力不足、學習效率不高、國文學習的針對性不強、國文學習繁重而效率不高、國文學習所用的教材不生動不直觀的缺陷。

為了克服現有技術中的不足，本發明實施例給予了一種針對國文能力提升的集成方法及系統的解決方案，具體如下：

一種針對國文能力提升的集成的方法，包括：

步驟1：啟動針對國文能力提升的集成的系統的終端，在終端上顯示出主界面；

步驟2：點擊所述主界面上的用于啟動漢字字源模塊的按鈕，就啟動漢字字源模塊進入學習漢字字源的界面進行對漢字字源的學習；

步驟3：點擊所述主界面上的用于啟動國學經典模塊的按鈕，就啟動國學經典模塊進入學習國學經典的界面進行對漢字字源的學習；

步驟4：點擊所述主界面上的用于啟動唐詩宋詞模塊的按鈕，就啟動唐詩宋詞模塊進入唐詩宋詞的界面進行對唐詩宋詞的學習；

步驟5：點擊所述主界面上的用于啟動文言名篇模塊的按鈕，就啟動文言名篇模塊進入學習文言名篇的界面進行對文言名篇的學習；

步驟6：點擊所述主界面上的用于啟動經典名著模塊的按鈕，就啟動經典名著模塊進入經典名著的界面進行對經典名著的學習；

步驟7：點擊所述主界面上的用于啟動中華文化模塊的按鈕，就啟動中華文化模塊進入學習中華文化的界面進行對中華文化的學習。

進一步的，點擊所述用于啟動拼音學習子模塊的按鈕，就啟動拼音學習子模塊進入拼音學習的頁面進行拼音學習；所述拼音學習的頁面上包括有23個聲母與24個韻母，所述拼音學習包括點擊一個聲母或一個韻母后，在所述拼音學習的頁面上就會顯示出該聲母或該韻母的發音要領、詞語拼讀以及通過與所述終端相連的喇叭發出音節讀音；

點擊所述用于啟動漢字常識子模塊的按鈕，就啟動漢字常識子模塊進入漢字常識的頁面進行對漢字常識的學習，所述漢字常識的頁面上從左到右順序包括有用于學習漢字起源的按鈕、用于學習趣味漢字的按鈕、用于學習造字方法的按鈕和用于學習漢字演變的按鈕，從左到右順序點擊用于學習漢字起源的按鈕、用于學習趣味漢字的按鈕、用于學習造字方法的按鈕和用于學習漢字演變的按鈕，就可以進入相應的學習內容；