[發明專利]一種金融教學演示板

在審

• 申請號: 202110068298.X
• 申請日: 2021-01-19
• 公開（公告）號: CN112863298A
• 公開（公告）日: 2021-05-28
• 發明（設計）人: 郭曉芳;張麗;鐘山
• 申請（專利權）人: 福州外語外貿學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 姬春紅

本發明公開了一種金融教學演示板，涉及一種金融教學裝置，包括底板，底板兩側固定連接有移動機構，底板兩側上方固定連接有第一電機，第一電機固定連接有第一螺紋桿，第一螺紋桿中部螺紋連接有第一滑塊，第一滑塊中部固定連接有升降桿，升降桿中部固定連接有連接架，連接架下方固定連接有支撐桿，支撐桿上端轉動連接有兩個支桿，支桿下端轉動連接有滑動板，滑動板上方滑動連接有第一導桿，第一導桿與固定連接在底板上方的固定架固定連接。第一螺紋桿帶動第一滑塊和升降桿上下移動，實現主演示板高度位置的調整，同時支撐桿的上下滑動帶動支桿擺動，進而帶動滑動架滑動，從而帶動輔助演示板遠離主演示板，便于裝置的展開，擴大展示范圍。

技術領域

本發明涉及一種金融教學裝置，具體是一種金融教學演示板。

背景技術

融的核心是跨時間、跨空間的價值交換，所有涉及到價值或者收入在不同時間、不同空間之間進行配置的交易都是金融交易，金融學就是研究跨時間、跨空間的價值交換為什么會出現、如何發生、怎樣發展。金融產品的種類有很多，其中主要包括銀行、證券、保險、信托等。金融所涉及的學術領域很廣，其中主要包括：會計、財務、投資學、銀行學、證券學、保險學、信托學等等。

在金融教學中經常會用到演示板，用以固定數據材料，現有的演示板位置調節往往需要手動調整或難以調節，不利于教師授課，且演示板上無法固定資料，不便于使用。

為此本領域技術人員提出了一種金融教學演示板，以解決上述背景中提出的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種金融教學演示板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種金融教學演示板，包括底板、移動機構，底板兩側固定連接有移動機構，底板兩側上方固定連接有第一電機，第一電機固定連接有第一螺紋桿，第一螺紋桿中部螺紋連接有第一滑塊，第一滑塊中部固定連接有升降桿，升降桿中部固定連接有連接架，連接架下方固定連接有與底板中部滑動連接的支撐桿，支撐桿上端轉動連接有兩個支桿，支桿下端轉動連接有滑動板，滑動板上方滑動連接有第一導桿，第一導桿與固定連接在底板上方的固定架固定連接，固定架下方固定連接有與滑動板下方滑動連接的第二導桿，滑動板一側固定連接有與底板滑動連接的滑動架，滑動架上方固定連接有輔助演示板，所述連接架上方固定連接有置物箱，置物箱上方固定連接有安裝板，安裝板上方固定連接有平移機構，平移機構上方固定連接有主演示板，主演示板上方固定連接有閉合機構，主演示板下方固定連接有夾持機構。

作為本發明進一步的方案：所述移動機構包括固定桿，固定連接在底板兩側上方的固定桿上端螺紋連接有螺母，固定桿上端螺紋連接有限位板，限位板另一側滑動連接有與底板滑動連接的滑動桿，滑動桿上端固定連接有壓桿，滑動桿中部側面設置有減震彈簧，滑動桿下端固定連接有制動板，底板兩側下方固定連接有支撐腿，支撐腿下端轉動連接有滾輪。

作為本發明再進一步的方案：所述平移機構包括立板，固定連接在安裝板兩側上方的立板一側固定連接有第二電機，第二電機固定連接有與立板轉動連接的第二螺紋桿，第二螺紋桿中部螺紋連接有第二滑塊，第二滑塊上方與主演示板固定連接。

作為本發明再進一步的方案：所述閉合機構包括支撐板，固定連接在主演示板上方的支撐板下方固定連接有第三電機，第三電機軸固定連接有齒輪，主演示板上方一側滑動連接有與齒輪嚙合的齒條，齒條另一端轉動連接有上方與主演示板上方轉動連接的擺動門。

作為本發明再進一步的方案：所述夾持機構包括套筒，固定連接在主演示板下方一側的套筒內部固定連接有壓縮彈簧，壓縮彈簧另一端固定連接有與套筒滑動連接的滑柱，滑柱另一端固定連接有撥片，主演示板下方另一側固定連接有擋板。

作為本發明再進一步的方案：所述立板下方固定連接有中部與第二滑塊滑動連接的限位桿。

作為本發明再進一步的方案：所述主演示板一側中部固定連接有海綿塊。