[發(fā)明專利]一種手部動作訓(xùn)練裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110067708.9
• 申請日: 2021-01-19
• 公開（公告）號: CN112915487A
• 公開（公告）日: 2021-06-08
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 吳至鳳;鄭琳;丁夢瑩;魏麗萍;彭利
• 申請（專利權(quán)）人: 中國人民解放軍陸軍軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院
• 主分類號: A63B23/16
• 分類號: A63B23/16
• 代理公司: 重慶鼎慧峰合知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 50236
• 代理人: 朱浩

本發(fā)明涉及康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，提供了一種手部動作訓(xùn)練裝置；本發(fā)明的手部動作訓(xùn)練裝置包括：圖形描板，其頂面上設(shè)有用于畫線練習(xí)的練習(xí)槽；練習(xí)筆，其包括筆殼、芯桿、彈性件和滑塊，所述芯桿可滑動的設(shè)于所述筆殼內(nèi)，所述芯桿的一端伸出所述筆殼的筆尖端；所述彈性件設(shè)于所述筆殼內(nèi)，所述彈性件的一端與所述筆殼連接，所述彈性件的另一端與所述芯桿連接，所述彈性件提供彈力阻礙所述芯桿縮入所述筆殼；所述滑塊與所述芯桿伸出所述筆殼的一端球鉸接，且所述滑塊可滑動的設(shè)于所述練習(xí)槽內(nèi)。其能夠訓(xùn)練兒童控制握筆畫線的力度，而且能夠避免筆畫不出線、劃破紙張、線條畫偏等情況出現(xiàn)，避免受訓(xùn)兒童產(chǎn)生消極情緒。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種手部動作訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)

腦癱兒童或發(fā)育遲緩兒童大多存在上肢功能障礙，尤其表現(xiàn)為手部精細(xì)動作發(fā)展不良。手部力量、協(xié)調(diào)性及靈巧度不足，手眼協(xié)調(diào)能力較差，影響了他們生活能力的發(fā)展。實踐證明，通過精細(xì)動作訓(xùn)練可以培養(yǎng)手的靈活性、準(zhǔn)確性、提高手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)和恢復(fù)思維能力的發(fā)展。

手部精細(xì)訓(xùn)練包括握緊訓(xùn)練、翻揭訓(xùn)練、擰旋訓(xùn)練、插孔訓(xùn)練和畫線練習(xí)等。現(xiàn)有的畫線練習(xí)方式通常采用紙筆進(jìn)行描紅訓(xùn)練。由于畫線練習(xí)對手、眼、腦的協(xié)調(diào)性要求較高，前期訓(xùn)練時通常會出現(xiàn)筆畫不出線、劃破紙張、線條畫偏的情況，容易導(dǎo)致受訓(xùn)兒童產(chǎn)生焦躁和挫敗感，不便于訓(xùn)練的順利進(jìn)行。同時，紙筆描紅訓(xùn)練無法訓(xùn)練兒童握筆畫線的力度，限制了訓(xùn)練的效果。

發(fā)明內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明提出一種手部動作訓(xùn)練裝置。其能夠訓(xùn)練兒童控制握筆畫線的力度，而且能夠避免筆畫不出線、劃破紙張、線條畫偏等情況出現(xiàn)，避免受訓(xùn)兒童產(chǎn)生消極情緒。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的手部動作訓(xùn)練裝置包括：

圖形描板，其頂面上設(shè)有用于畫線練習(xí)的練習(xí)槽；

練習(xí)筆，其包括筆殼、芯桿、彈性件和滑塊，所述芯桿可滑動的設(shè)于所述筆殼內(nèi)，所述芯桿的一端伸出所述筆殼的筆尖端；所述彈性件設(shè)于所述筆殼內(nèi)，所述彈性件的一端與所述筆殼連接，所述彈性件的另一端與所述芯桿連接，所述彈性件提供彈力阻礙所述芯桿縮入所述筆殼；所述滑塊與所述芯桿伸出所述筆殼的一端球鉸接，且所述滑塊可滑動的設(shè)于所述練習(xí)槽內(nèi)。

在其中一個實施例中，所述筆殼上還設(shè)有指示燈、電池、第一觸頭、第二觸頭；所述電池的兩極分別與所述第一觸頭和所述指示燈的一接線端連接，所述指示燈的另一接線端與一所述第二觸頭連接；所述芯桿上設(shè)有連接觸頭，所述芯桿受外力縮入所述筆殼能夠使所述第一觸頭與所述第二觸頭通過所述連接觸頭導(dǎo)通，所述芯桿所受的外力消除能夠使所述第一觸頭與所述第二觸頭斷開。

在其中一個實施例中，所述筆殼設(shè)有沿其軸向延伸的安裝腔，所述第一觸頭和所述第二觸頭沿所述筆殼的軸向間隔設(shè)置在所述安裝腔的內(nèi)壁上；所述芯桿可滑動的插設(shè)在所述安裝腔內(nèi)，所述連接觸頭設(shè)置于所述芯桿的側(cè)壁上，所述芯桿滑動能夠使所述連接觸頭與所述第一觸頭和所述第二觸頭同時接觸，或至少與所述第一觸頭和所述第二觸頭二者之一脫離。

在其中一個實施例中，所述指示燈和所述第二觸頭的數(shù)量為多個，所述指示燈分別與所述第二觸頭一一對應(yīng)連接；所述第二觸頭沿所述筆殼的軸向間隔設(shè)置在所述安裝腔的內(nèi)壁上，且所述第二觸頭設(shè)于所述第一觸頭的同一側(cè)；所述芯桿滑動能夠通過所述連接觸頭使所述第一觸頭與任一所述第二觸頭單獨導(dǎo)通。

在其中一個實施例中，所述第一觸頭和所述第二觸頭為圓筒形結(jié)構(gòu)，所述芯桿及所述連接觸頭穿設(shè)在所述圓筒形結(jié)構(gòu)內(nèi)。

在其中一個實施例中，所述練習(xí)槽的開口的寬度小于所述練習(xí)槽槽底的寬度；所述滑塊靠近所述練習(xí)槽槽底的一端設(shè)有下限位部，所述下限位部的寬度大于所述練習(xí)槽的開口的寬度。

在其中一個實施例中，所述芯桿上設(shè)有抵推部；所述筆殼上螺合安裝有頂推件，所述頂推件的螺紋的軸向與所述筆殼的軸向平行，所述彈性件的一端與所述抵推部連接，所述彈性件的另一端與所述頂推件連接。