[發明專利]一種經濟管理用智能化多媒體教學系統

在審

• 申請號: 202110065118.2
• 申請日: 2021-01-18
• 公開（公告）號: CN112837563A
• 公開（公告）日: 2021-05-25
• 發明（設計）人: 張紅漓
• 申請（專利權）人: 濮陽職業技術學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/18;B43L1/04;B43L21/00
• 代理公司: 鄭州豫原知識產權代理事務所(普通合伙) 41176
• 代理人: 吳林

本發明公開了一種經濟管理用智能化多媒體教學系統，包括板塊，所述板塊的內部包含控制中心、經濟教學模塊和經濟管理學數據庫，所述板塊的內部設有容腔，所述板塊上滑動連接有第一黑板和第一電子顯示屏。本發明，通過對板塊進行設置，解決了傳統教學黑板功能單一的弊端，在板塊容腔的內部設置第一演示區、第二演示區和第三演示區，能夠對經濟管理學教學過程中的經濟數據進行立體的展示，根據所需要展示的經濟數據，選擇柱形圖、點狀圖或者餅狀圖進行演示，能夠更加形象的展示經濟數據變化的狀況，同時，對于圖形的修改，只需要對相關圖形進行移動即可，解決了傳統圖形表示過程中，圖形修改困難的現象。

技術領域

本發明涉及教學技術領域，尤其涉及一種經濟管理用智能化多媒體教學系統。

背景技術

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果，而經濟管理教學過程中常常會涉及到相關的經濟數據，為了更加具體的展示經濟數據的變化，通常利用相關圖形對數據進行展示。

在經濟管理教學的過程中，采用圖形表示數據的時候，都是直接利用粉筆在黑板上繪制圖形，當其中一個數據需要修改的時候，需要采用黑板擦擦除錯誤的點或者線條，在擦除的過程中，由于相關圖像緊密連在一起，導致所需要改變的圖形清除困難，同時，簡單的通過平面圖無法形象的展示經濟數據的變化，導致學生學習效率低下，同時，在經濟學教學過程中，無法根據不同困難程度的經濟問題進行劃分，導致學生學習階段的錯亂，從而出現學生學習效率低下的問題，為此，提出了一種經濟管理用智能化多媒體教學系統。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中經濟教學的教學效率低下的缺點，而提出的一種經濟管理用智能化多媒體教學系統。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種經濟管理用智能化多媒體教學系統，包括板塊，所述板塊的內部包含控制中心、經濟教學模塊和經濟管理學數據庫，所述板塊的內部設有容腔，所述板塊上滑動連接有第一黑板和第一電子顯示屏，所述板塊的內部轉動連接有雙向螺紋桿，所述第一黑板和第一電子顯示屏螺紋套接在雙向螺紋桿上，所述容腔的內部包括第一演示區、第二演示區和第三演示區，所述第一演示區的內部滑動連接有多個圓柱體，所述所述容腔的內部固定連接有固定板，所述固定板的內部轉動連接有多個第一螺紋管，所述第一螺紋管上固定套接有套管，所述第一螺紋管延伸至第一演示區的內部并與第一演示區滑動連接，所述圓柱體螺紋套接在第一螺紋管上，所述第二演示區上安裝有磁板，所述磁板上放置有多個磁塊，所述第三演示區的內部固定連接有多個餅狀塊，所述餅狀塊的內部設有餅狀腔，所述餅狀腔的內部滑動連接有推動桿，所述第三演示區的內部固定連接有第二限位腔，所述第二限位腔的內部固定安裝有第二電子顯示屏，所述第二演示區的內部設有清除機構。

優選地，所述清除機構包括與第二演示區固定連接的第一限位腔，所述第一限位腔的內部固定安裝有第二黑板，所述第一限位腔的側面固定設有放置槽，所述放置槽的內部滑動連接有滑塊，所述放置槽的側面滑動連接有觸塊，所述觸塊呈弧形設計，所述觸塊延伸至第一限位腔的內部并與第一限位腔滑動連接，所述放置槽的內部放置有黑板擦，所述第一限位腔的內部轉動連接有第二螺紋管，所述第二螺紋管螺紋套接在觸塊上，所述第二螺紋管上螺紋套接有推動塊，所述推動塊與第一限位腔滑動連接。

優選地，多個所述餅狀塊形成一個環形，所述環形的正中央固定連接有固定塊，所述固定塊上設有多個限位口，所述推動桿通過相對應的限位口與固定塊轉動連接。

優選地，所述第一黑板和第一電子顯示屏位于板塊外側的端部分別固定安裝有拉手，所述第一演示區的內部固定安裝有第一刻度板，所述第二演示區的內部固定安裝有第二刻度板。

優選地，所述第一限位腔上設有多個出塵口，所述第一限位腔的底部卡接有多個集塵盒，所述集塵盒位于相對應出塵口的正下方。