[發(fā)明專利]一種音樂教學用的多功能新結構的放置架

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202110045257.9
• 申請日: 2021-01-14
• 公開（公告）號: CN112767777A
• 公開（公告）日: 2021-05-07
• 發(fā)明（設計）人: 梁婧
• 申請（專利權）人: 梁婧
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;A47B19/00
• 代理公司: 日照市聚信創(chuàng)騰知識產(chǎn)權代理事務所(普通合伙) 37319
• 代理人: 朱瑞華

本發(fā)明提供一種音樂教學用的多功能新結構的放置架，涉及音樂教學設備技術領域，以解決通常展示樂器老師往往直接手持進行展示，而展示過后則放置在桌子上或者放置盒中，展示時間短暫，教師需要對課本內(nèi)容進行講述，教師對音樂課本的放置不易觀看，展示樂器和觀看課本或者樂譜不能兼顧的問題，包括底座；所述底座頂部平面的中部垂直向上固定安裝有升降機構，其底座主體呈三角板狀結構。本發(fā)明中由于支撐機構的內(nèi)端相對的側(cè)壁上豎向安裝有工字狀的滑軌，配合樂器暫存機構整體結構與護桿輪廓相一致，樂器暫存機構的下端固定安裝有半圓管狀的底托，可通過樂器暫存機構對樂器進行豎向的展示，將樂器的下端放置在底托上，以便于向?qū)W生進行講解。

技術領域

本發(fā)明涉及音樂教學設備技術領域，更具體地說，特別涉及一種音樂教學用的多功能新結構的放置架。

背景技術

音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術。在藝術類型中，音樂是比較抽象的藝術，音樂從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，并為大家?guī)砺犛X的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發(fā)我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。

音樂教學往往需要教師觀看教學課本彈琴等，需要用到放置裝置，如專利申請書CN201720506363.1中一種放置架，尤其涉及一種音樂教學用放置架。本實用新型要解決的技術問題是提供一種音樂教學用放置架。為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種音樂教學用放置架，包括有滾輪、圓盤、固定裝置、箱體、調(diào)節(jié)設備、支架、放置板等；圓盤底部外側(cè)設置有滾輪，圓盤頂部設置有固定裝置和支架，固定裝置設置在支架的內(nèi)側(cè)，支架的上端設置有箱體，箱體內(nèi)設置有調(diào)節(jié)設備，調(diào)節(jié)設備的上方連接有支桿，支桿上端連接有放置板，放置板的頂部前側(cè)設置有固定夾。本實用新型達到了便于固定該裝置，防止該裝置的隨意滑動，能夠更好的調(diào)整放置板的方位角度，便于教師的音樂教學，方便快捷的調(diào)整放置板的傾斜角度。

在音樂教學中教師往往要先向?qū)W生展示并介紹所學的樂器，以便于學生對即將要學習的內(nèi)容有所了解，而通常展示樂器老師往往直接手持進行展示，而展示過后則放置在桌子上或者放置盒中，展示時間短暫，有的學生可能未能夠了解完全，而且在教師進行實際演示過程中，教師需要對課本內(nèi)容進行講述，教師對音樂課本的放置不易觀看，展示樂器和觀看課本或者樂譜不能兼顧。

于是，有鑒于此，針對現(xiàn)有的結構及缺失予以研究改良，提供一種音樂教學用的多功能新結構的放置架，以期達到更具有更加實用價值性的目的。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述技術問題，本發(fā)明提供一種音樂教學用的多功能新結構的放置架，以解決通常展示樂器老師往往直接手持進行展示，而展示過后則放置在桌子上或者放置盒中，展示時間短暫，有的學生可能未能夠了解完全，而且在教師進行實際演示過程中，教師需要對課本內(nèi)容進行講述，教師對音樂課本的放置不易觀看，展示樂器和觀看課本或者樂譜不能兼顧的問題。

本發(fā)明音樂教學用的多功能新結構的放置架的目的與功效，由以下具體技術手段所達成：

一種音樂教學用的多功能新結構的放置架，包括底座；所述底座頂部平面的中部垂直向上固定安裝有升降機構，其底座主體呈三角板狀結構；所述升降機構的上端固定安裝有承載機構；所述底座頂部平面的邊角處分別垂直向上固定安裝有支撐機構，其升降機構的控制開關安裝在其中一個支撐機構的上端側(cè)壁上；

所述承載機構的下端分別與三個支撐機構滑動相連接；所述支撐機構的上端均固定安裝有樂譜托盤；所述樂譜托盤的下端棱邊中部固定安裝有夾緊機構；三個所述支撐機構的下端之間分別安裝有樂器暫存機構。

進一步的，所述底座包括防滑底盤，所述底座底部平面貼附有防滑底盤，其防滑底盤的三條棱邊處均開設有垂直的間隔均勻的防滑孔。