[發明專利]一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法

在審

• 申請號: 202110028509.7
• 申請日: 2021-01-11
• 公開（公告）號: CN112750338A
• 公開（公告）日: 2021-05-04
• 發明（設計）人: 陳婧
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院
• 主分類號: G09B1/24
• 分類號: G09B1/24
• 代理公司: 重慶金橙專利代理事務所(普通合伙) 50273
• 代理人: 李梅

1.一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法，包括外殼(1)，其特征在于：所述外殼(1)的內底壁設置有內箱體(2)，所述內箱體(2)的內部設置有傳動結構(3)，所述傳動結構(3)的一側設置有鎖止結構(4)，所述鎖止結構(4)的一側通過第一連接軸(5)固定連接有滾筒(6)，所述內箱體(2)上方設置有導向輥(7)，所述外殼(1)的上表面開設有插孔(8)，所述插孔(8)的內部插接有卡桿(9)，所述卡桿(9)的一側開設有卡孔(10)，所述插孔(8)的一側設置有空腔(11)，所述空腔(11)的內頂壁與內底壁均開設有第一滑槽(12)，所述空腔(11)的內側壁一側開設有第二滑槽(13)，所述空腔(11)的內部設置有卡接結構(14)，所述卡接結構(14)的一側設置有轉動結構(15)，所述空腔(11)的一側開設有限位孔(16)，所述卡桿(9)之間設置有背帶(17)。

2.根據權利要求1所述的一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法，其特征在于：所述傳動結構(3)包括轉動軸(301)、主動輪(302)和從動輪(303)，所述轉動軸(301)的一端固定連接有主動輪(302)，所述主動輪(302)的外表面嚙合有從動輪(303)。

3.根據權利要求1所述的一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法，其特征在于：所述鎖止結構(4)包括圓盤(401)、凸鎖止弧(402)、圓柱(403)、轉輪(404)、矩形槽(405)和凹鎖止弧(406)，所述圓盤(401)的一側設置有凸鎖止弧(402)，所述凸鎖止弧(402)的一側設置有圓柱(403)，所述圓盤(401)的一側設置有轉輪(404)，所述轉輪(404)的四周均開設有矩形槽(405)，所述矩形槽(405)之間設置有凹鎖止弧(406)。

4.根據權利要求1所述的一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法，其特征在于：所述卡接結構(14)包括滑動板(1401)、插頭(1402)、連接塊(1403)和第一連接桿(1404)，所述第一滑槽(12)的內表面滑動連接有滑動板(1401)，所述滑動板(1401)的一側固定連接有插頭(1402)，所述滑動板(1401)的另一側固定連接有連接塊(1403)，所述連接塊(1403)的一側活動連接有第一連接桿(1404)。

5.根據權利要求1所述的一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法，其特征在于：所述轉動結構(15)包括導向桿(1501)、滑套(1502)、連接板(1503)、彈簧(1504)、凸輪(1505)、第二連接桿(1506)、拉塊(1507)和限位塊(1508)，所述空腔(11)的內頂壁與內底壁之間固定連接有導向桿(1501)，所述導向桿(1501)的表面滑動連接有滑套(1502)，所述滑套(1502)的一側與第一連接桿(1404)活動連接，所述第一連接桿(1404)的另一側固定連接有連接板(1503)，所述連接板(1503)的上表面固定連接有彈簧(1504)，所述彈簧(1504)的上端與空腔(11)的內頂壁固定連接，所述連接板(1503)之間設置有凸輪(1505)，所述凸輪(1505)的一側固定連接有第二連接桿(1506)，所述第二連接桿(1506)的一端固定連接有拉塊(1507)，所述拉塊(1507)的一側設置有限位塊(1508)。

6.根據權利要求1所述的一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法，其特征在于：所述內箱體(2)的上表面開設有穿過孔(18)，所述穿過孔(18)的數量為兩個，所述滾筒(6)與導向輥(7)之間設置有單詞帶(19)，所述外殼(1)的上表面設置有透明玻璃(20)。

7.根據權利要求1所述的一種用于英語教學的智能型英語教學設備及其方法，其特征在于：所述第一連接軸(5)與內箱體(2)之間設置有第一軸承(21)，所述第一軸承(21)的內表面與第一連接軸(5)活動連接，所述第一軸承(21)的外表面與內箱體(2)固定連接，所述從動輪(303)的內表面固定連接有第二連接軸，所述第二連接軸與內箱體(2)之間設置有第二軸承(22)，所述第二軸承(22)的內表面與第二連接軸活動連接，所述第二軸承(22)的外表面與內箱體(2)固定連接。