[實用新型]一種臨床護理教學用輸液模型

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202023317960.0
• 申請日: 2020-12-31
• 公開（公告）號: CN213716304U
• 公開（公告）日: 2021-07-16
• 發(fā)明（設計）人: 陸金瑩;徐超楠;于方
• 申請（專利權）人: 哈爾濱職業(yè)技術學院
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 滁州創(chuàng)科維知識產權代理事務所(普通合伙) 34167
• 代理人: 王豫川

本實用新型公開了一種臨床護理教學用輸液模型，包括底座，轉動座內設置有手臂模型，底座內設置有驅動機構，驅動機構內設置有夾持板，手臂模型的一端卡接于夾持板內，驅動機構被裝配用于通過施加作用力于驅動機構，使夾持板保持垂直方向運動，以使手臂模型保持轉動。本實用提供的臨床護理教學用輸液模型，通過使手臂模型的手腕部分上升和下降，來貼合身高過高的學生和身高過低的學生，以方便學生進行操作，提高學生的學習效率，可以將輸液模擬教學的醫(yī)療器具進行存放，能方便學生進行使用，同時箱體內部設有的若干組醫(yī)療器具可以方便多名學生進行輸液模擬訓練，能提高學生的學習效率，能防止醫(yī)療器具丟失。

技術領域

本實用新型涉及醫(yī)療器械生產技術領域，具體來說涉及一種臨床護理教學用輸液模型。

背景技術

護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。護理本科學制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才，在護理專業(yè)學習過程中，需要學生學習如何輸液，在學生學習如何輸液的時候，需要使用到人體模型。

在一般教學環(huán)境下，一般采用整個人體模型進行數(shù)學教學，但是人體模型體積較大，不方便進行教學，由于每一個學生的身高不同，所以在進行模擬輸液教學時，過高的學生需要彎腰進行操作，過矮的學生需要墊腳進行操作，由于學生實際操作經驗不足，所以在操作的時候需要大量的時間，過高和過矮的學生需要長時間彎腰和長時間墊腳，降低了學生的學習效率，同時在進行護理輸液教學時，需要將配套的醫(yī)療工具進行一起存放，以提高課堂效率，為此，提出一種臨床護理教學用輸液模型，旨在解決過高的學生需要彎腰進行操作，過矮的學生需要墊腳進行操作，由于學生實際操作經驗不足，所以在操作的時候需要大量的時間，過高和過矮的學生需要長時間彎腰和長時間墊腳，降低了學生的學習效率和需要將配套的醫(yī)療工具進行一起存放的問題。

實用新型內容

鑒于現(xiàn)有技術存在的上述問題，本實用新型的一方面目的在于提供一種臨床護理教學用輸液模型，旨在解決過高的學生需要彎腰進行操作，過矮的學生需要墊腳進行操作，由于學生實際操作經驗不足，所以在操作的時候需要大量的時間，過高和過矮的學生需要長時間彎腰和長時間墊腳，降低了學生的學習效率和需要將配套的醫(yī)療工具進行一起存放的問題。

技術方案

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供的一種臨床護理教學用輸液模型，包括底座，所述底座上表面設置有轉動座，所述轉動座內設置有手臂模型，所述底座內設置有驅動機構，所述驅動機構內設置有夾持板，所述手臂模型的一端卡接于所述夾持板內，所述驅動機構被裝配用于通過施加作用力于所述驅動機構，使所述夾持板保持垂直方向運動，以使所述手臂模型保持轉動。

作為優(yōu)選，所述轉動座內轉動連接有卡接座，所述手臂模型的一端固定安裝于所述卡接座內，所述手臂模型的另一端卡接于所述夾持板內，所述卡接座鉸接于所述轉動座內。

作為優(yōu)選，所述底座上表面固定安裝有升降座，所述驅動機構包括圓錐齒輪一、圓錐齒輪二、驅動桿、螺紋套和螺紋桿，所述螺紋桿固定安裝于所述夾持板的外壁，所述驅動桿軸接于所述底座一側的外壁，且所述驅動桿的一端貫穿并延伸至所述底座一側的內壁。

作為優(yōu)選，所述圓錐齒輪一固定安裝于所述驅動桿位于所述底座內的一端，所述螺紋套的一端軸接于所述底座一側的內壁，所述螺紋套的另一端貫穿并延伸至所述升降座內，所述螺紋桿螺紋連接于所述螺紋套內，所述螺紋桿與升降座保持滑動連接，所述圓錐齒輪二固定安裝于所述螺紋套的外壁，所述圓錐齒輪一與圓錐齒輪二相嚙合。

作為優(yōu)選，所述底座一側的外壁開設有連接槽，連接槽內滑動連接有箱體，所述箱體內設若干組醫(yī)療器具。

作為優(yōu)選，所述底座為鐵碳合金一體制成。

有益效果

與現(xiàn)有技術相比較，本實用新型提供的一種臨床護理教學用輸液模型，具備以下有益效果：