[實用新型]一種小學語文用字帖輔助板

有效

• 申請號: 202023246529.1
• 申請日: 2020-12-30
• 公開（公告）號: CN213877168U
• 公開（公告）日: 2021-08-03
• 發明（設計）人: 夏茂林
• 申請（專利權）人: 聶桂蘭
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種小學語文用字帖輔助板，包括底板，所述底板的下端設置有底墊，所述底板兩側端壁設置有撐臂存放腔，所述底板前端下端的內部設置有存料腔，所述底板的上端中部開設有輔助板存腔，所述底板后端壁的上側中部連接著第二連柱，所述第二連柱的上端設置有第一連柱，所述第一連柱的上端設置有輔助面板，所述輔助面板兩側端設置有固定連塊，所述固定連塊的內部開設有限位槽，所述限位槽內部設置的限位連桿上端連接著撐臂連板，所述撐臂連板的外側端壁設置有撐臂板。該小學語文用字帖輔助板，方便快速的進行輔助字帖的使用，提升了小學生在學習時的便利性，方便操作與使用，提升了字帖在使用時的效率，方便提升學習的效率。

技術領域

本實用新型涉及小學語文用字帖輔助技術領域，具體為一種小學語文用字帖輔助板。

背景技術

語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法，文學包括中外古今文學，豐富多彩，為社會的發展提供了便利性。

但是，語文字帖在小學生使用時需要輔助板，當前的輔助板結構單一，同時不能有效的幫助小學生矯正學習的正確性，降低了學習的效率，為此我們提出了一種小學語文用字帖輔助板，用來解決上述問題。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種小學語文用字帖輔助板，以解決上述背景技術中提出的語文字帖在小學生使用時需要輔助板，當前的輔助板結構單一，同時不能有效的幫助小學生矯正學習的正確性，降低了學習的效率的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種小學語文用字帖輔助板，包括底板，所述底板的下端設置有底墊，所述底板兩側端壁設置有撐臂存放腔，所述底板前端下端的內部設置有存料腔，所述底板的上端中部開設有輔助板存腔，所述底板后端壁的上側中部連接著第二連柱，所述第二連柱的上端設置有第一連柱，所述第一連柱的上端設置有輔助面板，所述輔助面板兩側端設置有固定連塊，所述固定連塊的內部開設有限位槽，所述限位槽內部設置的限位連桿上端連接著撐臂連板，所述撐臂連板的外側端壁設置有撐臂板，所述輔助面板前端內部的上下側開設有滑槽，所述滑槽的內部設置有滑塊，所述滑塊的內側端壁連接著連接板架，所述連接板架上端設置有連接板腔，所述連接板腔上端設置有連接板，所述連接板的側端壁設置有壓板。

優選的，所述底板及其下端四角處設置的四個底墊為固定連接，且底板及其兩側端壁內部設置的兩個撐臂存放腔為滑動連接結構，且撐臂存放腔由五個面板構成開口狀的矩形，且撐臂存放腔上端的開口內壁寬度大于撐臂板的外壁寬度，且撐臂存放腔外側壁固定連接有把手桿。

優選的，所述撐臂連板與限位連桿為固定連接結構，且限位連桿的外壁與限位槽的內壁貼合接觸，且二者構成拆卸式滑動連接結構，且撐臂連板與撐臂板的上端為固定連接結構，且撐臂板的內部中部開設有撐臂槽，固定連塊的側端壁與輔助面板的兩側端壁的中部為固定連接結構。

優選的，所述壓板為傾斜狀，且壓板的底端壁與輔助面板的上端表面滑動式接觸，且輔助面板兩側端內部開設的兩個滑槽的一端壁與壓板的側端壁不固定接觸，且滑槽的一端壁與連接板架不接觸，且連接板架為C狀，且連接板架及其上端兩側設置的兩個連接板腔的底端為固定連接，且連接板腔由兩個面板與連接板架的上端壁固定連接、兩個面板與連接板的底端壁固定連接、連接軸連通四個面板構成，且連接軸與四個面板之間的連接端口處為轉動結構，且連接軸外壁不固定設置的彈簧兩端壁與連接板的底端、連接板架的上端不固定接觸。

優選的，所述連接板架的兩側底端壁與兩個滑塊的上端壁為固定連接，且滑槽兩側端壁不超過輔助面板的側端壁，且連接板架的底端表面、兩側端壁表面與輔助面板的上端表面不接觸，輔助面板一側底端壁的中部與第一連柱為頂端的中部及其前端鉸接結構。

優選的，所述第一連柱與第二連柱為伸縮結構，且第一連柱與輔助面板鉸接的旋轉范圍為0—90°，且第二連柱的底端與底板的前端壁上側的中部鉸接連接，且二者鉸接的旋轉范圍為0—90°，且第二連柱、輔助面板的外壁與輔助板存腔內壁不固定接觸設置。