[實用新型]教室用的多媒體教學裝置

有效

• 申請號: 202023154883.1
• 申請日: 2020-12-24
• 公開（公告）號: CN213659705U
• 公開（公告）日: 2021-07-09
• 發明（設計）人: 劉學瑞
• 申請（專利權）人: 劉學瑞
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 珠海飛拓知識產權代理事務所(普通合伙) 44650
• 代理人: 陳李青

本實用新型涉及教育設備技術領域，具體為教室用的多媒體教學裝置，包括多媒體教學裝置本體、投影儀和顯示屏，所述多媒體教學裝置本體右側面鉸接有安裝門，所述多媒體教學裝置本體的上表面固定連接有兩個安裝塊，所述多媒體教學裝置本體的上方設置有蓋板。本實用新型優化了多媒體教學裝置的投影設備，使其在多媒體教學裝置不使用時可收納在多媒體教學裝置的內部，從而避免受到外界侵害，當教學人員打開多媒體教學裝置時，投影設備即可滑出，從而使后續的教學工作更加便捷，且該裝置還增加了調節顯示設備的功能，使教學人員轉動把手時，可帶動顯示屏調整角度，實現了當不同身高的教學人員在使用該裝置時都能得到良好的使用體驗。

技術領域

本實用新型涉及教育設備技術領域，具體為教室用的多媒體教學裝置。

背景技術

多媒體教學其實古已有之，教師一直在借助文本、聲音、圖片來進行教學，但是在20世紀80年代開始出現采用多種電子媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等綜合運用與課堂教學，這種教學技術又稱多媒體組合教學或電化教學，90年代起，隨著計算機技術的迅速發展和普及，多媒體計算機已經逐步取代了以往的多種教學媒體的綜合使用地位，因此，現在我們通常所說的多媒體教學是特指運用多媒體計算機并借助于預先制作的多媒體教學軟件來開展的教學活動過程。

現有的多媒體教學裝置大多采取投影設備和計算機設備分開放置，使投影設備掛在天花板上，在長時間的使用過程中，容易使空氣中的灰塵進入投影設備，暴露在外的投影設備還易受到外界物理因素的侵害，且現有的多媒體教學裝置大多沒有調節顯示設備角度的功能，使實現設備嵌入在多媒體教學裝置中，不便于不同身高的教學人員進行使用，極為不便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供教室用的多媒體教學裝置，以解決上述背景技術中提出的無法收納投影設備和無法調節顯示設備的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：教室用的多媒體教學裝置，包括多媒體教學裝置本體、投影儀和顯示屏，所述多媒體教學裝置本體右側面鉸接有安裝門，所述多媒體教學裝置本體的上表面固定連接有兩個安裝塊，所述多媒體教學裝置本體的上方設置有蓋板，所述蓋板的內部卡接有透明玻璃，所述蓋板的下表面開設有兩個安裝槽，所述蓋板的下表面固定連接有第一齒條，所述多媒體教學裝置本體的后側內壁固定連接有連接桿，所述連接桿的外表面轉動連接有連接軸，所述連接軸的外表面固定連接有齒輪，且齒輪與第一齒條嚙合連接，所述多媒體教學裝置本體的后側內壁開設有第一滑槽，所述第一滑槽內設置有第二齒條，且第二齒條與第一滑槽滑動連接，所述第二齒條的右側面固定連接有連接件，所述多媒體教學裝置本體的右部下側內壁開設有第二滑槽，所述連接件的上表面固定連接有投影儀，所述多媒體教學裝置本體左側內部設置有調節組件。

優選的，所述調節組件包括插設在多媒體教學裝置本體后側內壁的螺紋桿，且螺紋桿延伸至外部并與多媒體教學裝置本體轉動連接，所述螺紋桿的后端固定連接有把手，所述螺紋桿的外表面嚙合連接有螺帽，所述螺帽的外表面鉸接有鉸接桿，所述鉸接桿的上端鉸接有顯示屏，且顯示屏的外表面與多媒體教學裝置本體的下側內壁鉸接連接，所述多媒體教學裝置本體的下側內壁左部開設有第三滑槽。

優選的，兩個所述安裝塊均設置在安裝槽內，且兩個安裝塊均與安裝槽滑動連接。

優選的，所述連接件設置在第二滑槽內，且連接件與第二滑槽滑動連接。

優選的，所述螺帽設置在第三滑槽內，且螺帽與第三滑槽滑動連接。

優選的，所述把手的外表面粘合有橡膠墊，且橡膠墊的外表面開設有防滑紋。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型優化了多媒體教學裝置的投影設備，使其在多媒體教學裝置不使用時可收納在多媒體教學裝置的內部，從而避免受到外界侵害，當教學人員打開多媒體教學裝置時，投影設備即可滑出，從而使后續的教學工作更加便捷，且該裝置還增加了調節顯示設備的功能，使教學人員轉動把手時，可帶動顯示屏調整角度，實現了當不同身高的教學人員在使用該裝置時都能得到良好的使用體驗；